小学数学应用题教学的有效策略研究

现如今,许多孩子的家长秉着“不让孩子输在起跑线上”的思想,让孩子从小学就开始接受各个方面的教育.尤其是有的家长在孩子刚上小学时,就开始让孩子做各种类型的数学应用题来锻炼孩子的思维能力.因此,小学教育越来越受家长们的重视.数学这门学科是非常重要的,是学生从小学到高中的学习阶段都不可或缺的一门学科,而且占总成绩的比重也是较大的.随着学生年级的不断增长,小学数学应用题的难度也开始增加,尤其是小学高年级数学这一方面,难度就更大了.对此,让学生掌握有效的解决方法是非常重要的,本文对小学数学应用题进行研究探讨,从而提出有关的解决方法.

对学生讲话要注意态度

常言说得好,"会干的不如会说的"当教师的不能只会"说话",关键是要会用什么样的态度"说"。在教学中教师运用好讲话的态度说教,体现的是一个讲话艺术问题。因此,教师讲话也要讲求态度艺术,过于实事求是的直来直去,不一定收到好的效果。当然,也不能阿谀逢迎。尤其是在批评学生时,更要讲究策略。有些事情,策略一下会更好!