中职班级的自主管理

学生是班级的主体。在班级管理中应给他们更多参与的机会“把班级还给学生”，充分发挥学生的主观能动性，培养他们的自主能力，实现真正的自我管理。特别是针对中专学段的学生，给予他们信任、培养他们学习生活的自信，才能使其真正成为社会需要的技能型人才。

中职班主任德育教育中如何有效实施激励策略

德育即思想品德教育,道德教育。中职学生在学习文化知识的同时,不能忽视道德教育,一个有道德的高素质人才才能为社会,为人民群众服务。学校的教育方针一直以德智体美劳全面发展作为培养学生的目标,但在实际的教学培育过程中,在应试教育的背景下,最重视的一直都是'智育'。少年强则国强,青少年是祖国的未来,青少年德育的优劣,关系到祖国的未来。

对项目教学法在中职物流教学中的应用研究

就目前来看,因为传统教育理念与条件等诸多因素的制约,中职物流教学还存在诸多有待解决的问题,不仅会给学生专业素养、创造力以及综合应用能力的进一步提升带来诸多制约,还会在一定程度上给中职物流教育事业的改革创新发展带来重重制约。因此,对于项目教学法等新颖、多样教学方法的科学应用研究其物流专业教师应给予足够重视。

案例教学法在中职学校物流管理教学中的应用

对于中职学校的学生来说,我国传统的教学方式给学生带来了严重的制约,以致于很多中职学生的学习质量无法得到保障。所以在现阶段的课堂中,教师不仅仅要转变传统的教学模式,同时还要不断引进案例教学法,通过案例教学法的独特方式以及独特的教学内容让其得到广泛的运用。

新常态下推进临沂“物流之都”商贸物流业转型升级的思考

商贸物流业是临沂城市经济的重要支撑。当前,我国经济进入新常态,商贸物流业要适应经济新常态,顺应物流新常态,加快转型升级步伐,着力提高综合服务能力。临沂市作为我国的“物流之都”,在商贸物流业的转型发展过程中逐渐暴露出一些问题,制约了临沂市商贸物流产业的进一步发展。基于此,临沂市要顺应经济发展新常态和全国商贸物流业转型升级的大趋势,把商贸物流业作为转型升级的突破口和重要抓手,以科学发展观为指导,创新发展思路,加大工作力度,采取有力措施,不断优化产业结构、促进产业转型升级、提升产业竞争力,促进全市商贸物流业健康快速发展。