基于校企深度融合的高职院校发展战略探析

以科学发展观为指导,紧跟《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)新指向,推进校企深度融合,将成为高职院校可持续发展的战略选择。为此,我们要从专业建设、人才培养模式改革、教学团队建设、校企文化融合等方面,构建基于校企深度融合的高职院校发展战略体系,以期为高职院校培养更好更多的高素质技能型人才提供理论借鉴。

高职学生创新创业目标下的人文素质准备

大学生就业难的现状使大学生创业成为推动就业的重要举措,大学生创新创业教育由此应运而生且炙手可热。然而大学的逻辑规定了高等教育应超越功利主义的理念,关注成人而非仅仅成才,关注敬业而非仅仅就业。因此,高职院校应加大创新创业教育中人文素质的培养力度,并拓宽其培养方式,从而使其培养高素质技能型人才的理论诉求真正实现。

以科学的精神关注德育问题

问题是时代的呼声。自觉的关注问题、回应问题,是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。学校德育的创新和发展也是如此。建国以来,对学校德育问题的自觉关注和回应,为学校德育保持自我批判、自我超越的活力从而保持与时俱进的状态提供了强劲的动力。在当下,鲜明的问题意识进一步成为新时期学校德育研究的重要特征。本笔谈以对德育问题的关注为切入点,对学校德育的发展进行了多角度地探讨。

实然与应然:学校德育目标的矛盾分析

如何提高德育实效性是德育学界共同关心的命题,在学校德育系统中,不仅要求德育过程诸要素的合理匹配,而且要求德育要素本身的科学性与可操作性,德育目标作为学校德育的前提性要素,对提高德育实效性具有不可忽视的影响,但现实德育目标中存在着创新与守旧、本体与社会目的性、认知与能力要求等矛盾冲突,分析和协调这些矛盾是从实然德育向应然德育转变的必然选择。

基于学术科技活动平台的大学生创新能力培养研究

本文在对当前大学生创新能力的现状及存在的问题进行分析的基础上，以泰山学院为例，探讨基于学术科技活动平台的大学生创新能力的培养途径。

生态型水运交通职教集团的构建与实施研究

将"生态"观念和"集团化"概念引入职业教育是一个全新的尝试,而湖北省武汉市在水运交通行业和职业教育方面有着得天独厚的优势,文中据此提出构建生态型水运交通职教集团的理念,并设计了具体的实施措施,旨在整合发挥与水运相关的职业院校、行业协会、企事业单位各自的优势,进一步优化本省水运交通职业教育的资源配置,走出可持续发展的职业教育新路。

高中数学课堂有效教学的策略研究

随着新课改的实行,传统高中数学教学的弊端逐渐凸显,高中数学教师应该改变传统的教学方式,树立正确的教学思路,利用现代化教学手段,提高数学课堂教学效率。针对高中数学教学现状,就新课改背景下高中数学教学的有效策略做了一些探讨,希望通过教师的有效教学能够引导学生进行有效学习的课堂教学。