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一道耐人寻味的中考数学题
1
作者
房清良
《中学数学教学参考》
2019年第9期54-55,59,共3页
数学教学重在传"道",即数学思想方法的传授,让学生掌握转化思想、函数思想、基本模型思想、量化思想、数学结合思想等能拓展学生的解题思路。而几何图形教学,则是把握核心概念,几何图形研究的是位置、形状和大小。注重基本图...
数学教学重在传"道",即数学思想方法的传授,让学生掌握转化思想、函数思想、基本模型思想、量化思想、数学结合思想等能拓展学生的解题思路。而几何图形教学,则是把握核心概念,几何图形研究的是位置、形状和大小。注重基本图形的归纳对学生化解复杂问题非常有效。
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关键词
数学思想
转化思想
基本图形
动点问题
原文传递
题名
一道耐人寻味的中考数学题
1
作者
房清良
机构
山东省青岛市胶州市第十中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第9期54-55,59,共3页
文摘
数学教学重在传"道",即数学思想方法的传授,让学生掌握转化思想、函数思想、基本模型思想、量化思想、数学结合思想等能拓展学生的解题思路。而几何图形教学,则是把握核心概念,几何图形研究的是位置、形状和大小。注重基本图形的归纳对学生化解复杂问题非常有效。
关键词
数学思想
转化思想
基本图形
动点问题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
一道耐人寻味的中考数学题
房清良
《中学数学教学参考》
2019
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