试析小学数学教学中的小组合作学习

小组合作学习是一种学习的组织形式,也是一种教学环境。合作学习因为学生的踊跃参加、互相影响,让教学进程不仅是初步认识的经过,也是一个相处和审美经过。在班组授课的情况下,每个同学都是存在竞争的关系的,这种班组授课因为有某些不利的影响,现改为‘‘每个小组的同学团结合作、相互竞争’’,把以前的教学和老师与学生两者单项或是双向交流变成为师生、生生间的充分交流,不但有利于学习的主动性提升,也能增强他们的自身控制力,进一步使得教学效率提升,更加益于学生间的交流。