高职院校公寓文化建设的问题与对策——以江苏连云港地区高职院校为例

大学生公寓是高职院校开展思想政治教育工作的新阵地,公寓文化建设不容忽视。然而,在公寓文化建设中,却面临着学生主体参与意识不强、理念创新落实不到位、微平台使用效度不佳等问题。为此,高职院校可采取统筹职业规划、完善考核体系,借鉴书院制管理模式、推进理念创新,发挥微平台的文化引领作用等措施,切实提升公寓文化建设的质量,更好地发挥大学生公寓文化在高职院校思想政治教育工作中的作用。

注册入学模式下高职学生思想政治教育管理机制创新

笔者前期通过对注册入学学生调研,分析了注册入学学生思想政治教育的现状、问题及其产生的原因;在此基础上,笔者将对注册入学模式下高职学生思想政治教育管理机制进行探讨,旨在对注册入学模式下思想政治教育工作的开展提供有意义的探索。

“工匠精神”视域下的高职创新创业教育研究

随着我国改革创新持续深化,高职院校的创新创业教育水平不断提升。高职院校所培养的学生大多数为具有专业技能的应用型人才,在社会发展中能起到重要的作用。其中引领学生进行科学创新创业学习的最主要精神就是工匠精神。工匠精神在高职院校创新创业教育中的作用十分明显,可以说是高职院校创新创业教育中不可缺少的一种教育理念。因此,本文就关于工匠精神视域下高职院校该进行怎样的创新创业教育展开研究,并提出相应的教育改革策略。

双创背景下创业环境对高职学生创业意愿的影响

基于高职大学生这个群体的特殊性和重要性,笔者将以JSCK的高职大学生创业意愿作为研究的基本点,重新探索影响高职大学生创业意向的环境因素。GEM模型的九个维度并不是都能经得起中国的实证检验。笔者认可段利民老师的实证研究数据,剔除商业环境和专业基础设施维度和有形基础设施维度,笔者本次借用段利民老师的部分研究结论,并加入笔者非常关注的网络体验和日益改变的社会关系这两个维度,组成新的九维度模型,并利用新建的九维度模型探索创业环境对JSCK大学生创业倾向的影响,探析影响高职大学生创业意向的主要环境要素。

高职院校劳动教育与传统文化融合的实践路径研究

随着00后逐步走进高校接受高级教育,因这些新人成长环境和现在的80后为主的教师团队有着较大差异,更需要我们正确认识客观世界,把握劳动教育的本质。2020年3月20日发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对劳动的价值给予了充分的肯定,对于劳动的教育也给予了高屋建瓴的指导。劳动教育也可以成为中国特色社会主义制度自信的重要内容,通过对劳动教育统筹规划,更好的助力新时代学生的全方位培养。高校做为教育的主要载体,在贯彻落实《意见》精神时,可以追根溯源,正视劳动的真正价值,使学生认可劳动教育,培养自发的劳动意识和自觉的劳动精神,尊重所有的劳动者,以劳动为荣,自然而然的融入德、智、体、美、劳的优秀综合素质的培养体系中。

金融支持对高职大学生创业意愿影响分析

目前我国的大学生创业还处于并将长期处于初期探索阶段,为更好的提升创业意愿,从而促进大学生就业,加快实现产业结构优化升级,变中国制造为中国智造,创新创业的道路任重而道远。本文从我国当前高职大学生创业环境中金融支持维度,提出一些优化方案建议。

浅析教育管理观念革新与高职院校学生管理

进入新时期以来,随着当前社会对于高职院校所培养人才要求不断发生变化,扎实专业技能与良好素质兼具的综合性毕业生得到了众多企业的热捧,然而受诸多因素所影响当前许多高职院校在教育管理观念与学生管理中普遍采取"管""堵"为主的思想,如此一来势必会导致高职院校所培养人才难以符合当前社会所需,因而对教育管理观念予以革新以及加强学生管理就成为广大高职院校亟需解决的首要任务。为此,本文将基于笔者多年的高职院校工作实践,首先对其教育管理观念革新进行论述,随后在此基础上探究出一些加强高职院校学生管理的对策,以期推动我国高职院校培养出符合社会需求的人才。