医学形态学科网络课程模板设计探讨

医学形态学科的教学课时少与教学信息量大之间的矛盾,呼唤医学教学手段的改革,利用网络进行多媒体教学是必然趋势,减少教师的网络多媒体课程开发难度,提高开发效率,是当务之急,也是文章的目的所在.作者根据医学院校教师的实际情况,开发了一套医学网络课程模板,提高了广大教师参与网络课程建设的积极性.文章具体阐述了网络课程模板设计中的一些思路与方法.

教学信息与程序模块分离提高课件的通用性

该文探讨了目前困扰多媒体课件开发的一个问题:课件的教学信息难以更新。提出了教学信息与程序间相互独立的思想,并以AUTHORWARE开发平台开发单项选择题为例,详细介绍了相互独立的二者之间如何通讯问题,为广大课件开发者提供借鉴和参考的范例。

诊断学仿真实验系统中应用TTS技术创建虚拟问诊功能的研发设计

为了帮助医学专业学生掌握规范的问诊方法和技巧,我们在诊断学仿真实验室系统中利用虚拟现实结合语义分析技术创建了虚拟问诊子系统,所创建的"医患之间语音与文字结合,仿真交互沟通新手段"成为本系统的一个技术特色。文中详细分析了创建该系统的基本思路,阐述了实现该系统的基本方法和使用的技术,并结合现有系统的不足展望了诊断学虚拟问诊的前景。

基于流媒体技术的三分屏课件制作

文章主要讨论了目前一种比较热门的网络课件形式——三分屏课件的特点、优势及其相关的制作工具,并对其制作过程进行简单的介绍,帮助广大老师快速了解掌握三分屏课件的制作,促进三分屏课件在教学中的应用。

组合式视频点播系统在医学教学中的应用

视频教学法在医学形态学科的教学应用中越来越突出,但其应用的形式由于受到技术手段的限制而显得比较单调和繁琐,创建一种简单而高效的应用平台,对于普及视频教学手段显得尤为重要。文章通过笔者利用SMIL语言而创建的平台来向大家展示一种新的教学思路。

现代多媒体教学环境的建设与管理

结合实践介绍了现代多媒体教学环境建设与管理中的一些具体措施，主要包括硬件配备、教学资源的扩充、教学资源库的管理、教师的培训以及营造信息技术环境、制定引导性的政策以促进现代多媒体教学发挥更大作用。

诊断学仿真实验室的设计与技术选型

为帮助医学学生掌握规范的诊断方法和技巧,适应临床工作的需要,我们利用虚拟现实技术设计了一套诊断学仿真系统。本文详细介绍了系统的结构和功能,给出了实现本系统的主要关键技术及实现手段。

课程建设环境下高校教师现代教育技术培训的实践研究

针对当前高校教师现代教育技术培训存在的主要问题，课程建设提供新的解决环境，对课程建设环境下笔者所在学校的现代教育技术培训的内容、组织形式和考查方式的设置作了一一介绍。

急性阑尾炎的诊治附36例患者临床分析

目的:探讨急性阑尾炎的临床诊治方法。方法:选取2017年4月—2018年2月在我院接受治疗的36例急性阑尾炎患者作为本次研究对象,回顾分析所有患者的诊治过程,对患者疾病的确诊方法、疾病的病理学分类、治疗方法和术后并发症等进行分析和总结。结果:36名患者经实验室检测、B超检查和影像学检查等常规检查方法得到确诊,确诊率为100%;4名患者(占比11.11%)患者通过保守治疗获得痊愈,32名患者(占比88.89%)通过手术方法获得痊愈;3名患者在术后出现并发症,并发症发生率为8.33%,其中2名患者(占并发症比5.56%)为切口感染,1名患者(占并发症比为2.78%)为术后出血。结论:为提高疾病的诊断率,医生应将临床症状判断、实验室检查、B超检查、影像学检查等方法联合使用进行疾病的确诊。当前急性阑尾炎治疗的方法有保守治疗和手术治疗两种类型。另外医护人员加强对患者的术后护理,并采取必要措施增强患者免疫力,以降低患者并发症的出现。