幼儿园大班开展科学小实验的重要性及策略研究

科学小实验具有较高的实践价值和探究意味,倡导的是在“玩中学,学中玩”这一先进教学理念的运用,在培养和提高幼儿动手实践能力、探索精神、独立思考能力和逻辑思维能力等方面发挥着无可替代的作用,更是幼儿教师践行《3-6岁儿童学习与发展指南》指导思想的有效手段。本文首先分析了幼儿园大班开展科学小实验的重要性,之后针对具体的开展策略进行了相关探索,希望所提出的建议能够给大家带来有价值的参考。