“依纲、靠本”破解物理题——高效备考点滴谈

物理进入高三总复习时期，提高复习的效率是第一位的，这并不意味着一定要演练大量的习题和做过多的难题。从求实的角度说要注意两点：“依纲”与“靠本”，做到明明白白地复习。

溯本求源,拓展解题思路——2013年高考物理冲刺策略

随着全国越来越多的省份进入新课程的高考，各地区所用理科综合试卷和试题呈现出多样的风格，试题从多个角度来反映对高考大纲的理解。近年来，笔者时高考试题物理部分的内容有较深的感悟和分析，略谈如下。2012年全国课标卷理综试卷是爱好评较多的试卷，试卷的难度适中，并按试题的顺序难度递进。题目以课本上大纲中的基本要求（规律、方法、基本模型）为依据分别有直接考查、综合考查。每个题目考生都能“下手”，就是说所用的情景常见、易接受，设问不偏不怪，题目的语言叙述简洁明了，考生感觉能够轻松地进入情景。

高考物理的5个动向及其复习要诀

高考物理大纲（考试说明）、高中三年的物理教材、近年的高考物理试题，是复习的依据，它们“是法”、“是理”、“是考查的实际展现”。考纲中的五种能力要求、课本中有关物理学习方法的提示、对高考真题“会解、会讲、会用（比较、总结）”的认识，是每个考生要注意的。

谈实验复习中的抓基本

据有关的统计资料说:高考实验题的难度系数为0.39,对全体考生都有较好的区分度。大约有10.1%的考生不得分、有70%的考生得分不到本题分数的一半。实验是能力的考查,考试说明“知识内容表”中的十几个实验“知识点”只可算是考查能力的载体,按它们过一遍不行。

深挖题目变式基础 透彻理解物理模型--以一道高考模拟题的教学为例

习题教学中使用“题目的变式”是形式,透彻理解物理模型是目的,找到模型中所有的物理关系是目标。本文以一道弹簧连接体题目的教学为例,引导学生充分挖掘“F-x_(k)”图象中蕴含的物理信息,通过自编设问体验题目的各种变式,提升思维的深刻性和灵活性。