音乐教学与流行音乐的融合思路初探

随着时代的快速发展和进步,人民生活水平的提高,音乐也逐渐进入到人们的日常生活中,并提高了人们的审美水平。随着传播媒介的不断发展,音乐的传播形式也越来越多,流行音乐作为一种音乐形式,推动了音乐教学发展。在音乐教学中,如何将流行音乐和音乐课堂教学相结合成为了音乐界所关注的要点,要帮助学生养成正确对待流行音乐的态度,形成兼收并蓄的学习和鉴赏能力。本文对音乐教学与流行音乐的融合进行探讨。

基于表达的阅读教学策略

＂内容人人得见,涵义只给有心人得知,形式对于大多数人而言是一个秘密＂。这是19世纪德国文学大师歌德说的一句话。他说这句话当然不是针对我们的语文阅读教学,但当我们细细品味这句话时,似乎又觉得再没有哪句话,能如此言简意赅地阐释出阅读教学的真谛了。作为语文教师,我们应该非常敏感地看到这三个关键词语：内容、涵义、形式。

带痛的成长真正的成长——人教版一下《识字4》执教感悟

能参加全国第九届青年教师阅读教学观摩活动光盘课评比活动，我感到万分荣幸。这次活动给了我成长的压力，也给了我展示自我的舞台。回想本次活动的经历，仿佛就在昨天。回顾自己参评的心路历程，更是感触良多。反思课堂．反思低年级识字教学，感触最深的就是：小小汉字学问大。

《蜜蜂》教学设计

教学本文，教师要在对学生进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。

α-硫辛酸联合弥可保治疗糖尿病周围神经病变的临床观察

目的观察α-硫辛酸联合弥可保对2型糖尿病周围神经病变患者症状的改善情况及可能出现的不良反应。方法选择伴有糖尿病周围神经病变的患者48例:随机分成2组:实验组(24例)用α-硫辛酸联合弥可保治疗,对照组单用弥可保。结果两组经治疗后正中神经及腓总神经运动神经传导速度(MCV)及感觉神经传导速度(SCV)比治疗前显着提高,实验组优于对照组。结论α-硫辛酸联合弥可保治疗糖尿病并周围神经病变较单用甲钴胺治疗疗效良好,且具有良好的安全性。

原发性醛固酮增多症伴肌酶显著升高并文献复习

临床上低钾血症很常见，但低钾引起血清肌酶明显升高的病例不多见，原发性醛固酮增多症伴低钾致肌酶显著升高又更为少见。本文分析1例原发性醛固酮增多症伴血清肌酶明显升高的病例，并对相关文献进行复习。