对中学作文教学素质化的思考

长期以来,中学作文教学由于受到“应试教育”的制约,虽然建立了许多各具特色的训练体系和模式,但为作文而作文、为升学而作文的倾向仍不同程度地存在着,且严重影响了学生综合语文素质的培养。众所周知,中学生作文的实际状况是难以令人满意的。社会的评价是:“在企业里,多数中学毕业生写篇黑板报稿都文不成句,错字连篇,一篇工作简报都写不出来。一个拥有数千名甚至上万名大中专毕业生的大型企业里,

加强思想建设 增强三个自信

近年来，农工党常州市新北区支部把学习中共十八大精神作为抓思想建设的重要任务，着力提高全体党员坚持走中国特色社会主义政治发展道路的自觉性和坚定性，增强为新北区全面建设现代化示范区做贡献的凝聚力。

尚德若谷 守护初心——谈基层负责人的素养

民主党派基层组织的活力是参政党发挥职能的重要源泉,本人所在的农工党新北区基层委员会是常州市首个于2016年换届成立的基层组织。长期的基层工作,使我深感作为党派基层组织负责人在基层组织工作中所具有的重要地位和作用;自身的工作意识、举措和作风,不仅直接影响和决定着整个组织在社会中的地位和作用,还直接影响和决定着参政党职能作用的发挥以及党派工作的质量。

谈谈中学语文阅读教学素质化的突破口

提高中学语文阅读教学效率 ,关键在于推进课堂阅读教学素质化。语文阅读教学应突破语文阅读教学的基本性质观 ,指导和训练学生在阅读过程中掌握正确的阅读方法 ,使学生养成良好的阅读习惯、阅读意志和阅读情趣 ,形成独立的阅读能力 ;突破阅读教学的目标观 ,使阅读教学落实到培养阅读能力的目标上 ;突破阅读教学的课堂结构观 。