■表内阻测量方法的探究

在电路实验研究和电路应用中，为了准确掌握电学参量的变化和联系，需要各种测量电学参量的仪表，如电流表、电压表、欧姆表等。在参数显示的形式上有指针式、数字式、示波式等。目前中学生应用最多的是指针式仪表，

利用新教材的指导功能,引导学生推理品质提升

物理课程标准为教学改革提出了具体的三维教学目标。其内容是:①使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用,了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系;②使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察和实验能力,科学思维能力,分析问题和解决问题的能力;③培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度,树立创新意识,结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。

依据粒子的运动设计复合场的结构

中学所讲的复合场是指由重力场、匀强电场和匀强磁场组合而成的场．带电粒子在复合场中的运动一般分为两类情况：一类是已知复合场的结构，确定带电粒子如何运动；另一类是已知带电粒子的运动，判断复合场的结构．在第二类问题中，由于受各场对带电粒子的作用力特点及性质不同、复合场的空间建构灵活多样、初始条件又千变万化等诸多因素的制约和影响，加大了分析和处理这类问题的难度．

没有“最好”,只有“更好”——对《对教科书中两道习题的商榷》一文的看法

电路实验三个原则:"安全性原则"、"准确性原则"、"方便性原则",三个原则的统筹兼顾,合理搭配,才能提高实验的品质。电学实验过程是一个系统工程,电路的设计、仪表的选择、规范的操作、数据的处理等是相互关联和制约的,对实验课题来讲,没有最好,只有更好。