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校园文化辐射加强人文素质教育之功能管窥
1
作者
蒋爱成
扈祚明
《教育情报参考》
2009年第11期30-31,共2页
人文素质教育是一种人和社会的创造性教育活动,其重点在于活动过程中的教化、评价、体验和感受,以及在这些活动中形成的人文精神特征。加强校园文化建设是实现人文素质教育引导和文化启蒙的丰要形式,同时,校园文化又具有提高人文素...
人文素质教育是一种人和社会的创造性教育活动,其重点在于活动过程中的教化、评价、体验和感受,以及在这些活动中形成的人文精神特征。加强校园文化建设是实现人文素质教育引导和文化启蒙的丰要形式,同时,校园文化又具有提高人文素质教育的天然功能。
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关键词
人文素质教育
校园文化建设
文化辐射
教育活动
活动过程
精神特征
文化启蒙
教育引导
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题名
校园文化辐射加强人文素质教育之功能管窥
1
作者
蒋爱成
扈祚明
机构
湖南省邵阳县下花桥镇中学
出处
《教育情报参考》
2009年第11期30-31,共2页
文摘
人文素质教育是一种人和社会的创造性教育活动,其重点在于活动过程中的教化、评价、体验和感受,以及在这些活动中形成的人文精神特征。加强校园文化建设是实现人文素质教育引导和文化启蒙的丰要形式,同时,校园文化又具有提高人文素质教育的天然功能。
关键词
人文素质教育
校园文化建设
文化辐射
教育活动
活动过程
精神特征
文化启蒙
教育引导
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
校园文化辐射加强人文素质教育之功能管窥
蒋爱成
扈祚明
《教育情报参考》
2009
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