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题名小学数学学困生计算题审题能力错因与对策分析
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作者
扈邓婷
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机构
临夏州和政县杨马族小学
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出处
《今天》
2023年第11期61-63,共3页
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文摘
对于数学教育来说,最为重要的就是要让学生的核心素养获得全面培养,并且能够更加迅速且准确地完成各种数学计算题的审题和解答,而想要让数学计算题的解答过程更加顺利,答案更加准确,就必须要让学生们的审题能力得到全面的提升,只有这样才能够保证学生无论遇到任何类型的数学计算题,都能够在仔细认真的审题之后将其顺利地解答出来。但是按照目前的数学计算题教学来讲,仍旧会有一部分的学困生的审题能力并不是特别优秀,他们在计算题审题过程中往往会对题干理解和关键数据的计算发生错误。本文就对小学数学学困生审题能力的错因展开探究,并对其审题能力培养方法做出讨论,希望能够对小学数学教育的发展提供一定的帮助。
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关键词
小学数学
学困生
审题能力
教学策略
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分类号
C
[社会学]
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