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以校为本,建立和完善基层中学的教师培养机制
被引量:
2
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作者
才尚臣
《基础教育研究》
2005年第6期9-11,共3页
教师培养是当前教育的一个研究热点.建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定因素.加强对青年教师的培养,是一所学校未来教育不断发展的关键.
关键词
以校为本
培养机制
基层中学
示范性普通高中
教育教学质量
思想业务素质
教育教学能力
科研能力培养
青年教师培养
教师专业化
研究热点
教师队伍
决定因素
未来教育
战略意义
培养方式
评价标准
科研课题
培养工作
校本培训
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职称材料
题名
以校为本,建立和完善基层中学的教师培养机制
被引量:
2
1
作者
才尚臣
机构
广西柳州市第一中学
出处
《基础教育研究》
2005年第6期9-11,共3页
文摘
教师培养是当前教育的一个研究热点.建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定因素.加强对青年教师的培养,是一所学校未来教育不断发展的关键.
关键词
以校为本
培养机制
基层中学
示范性普通高中
教育教学质量
思想业务素质
教育教学能力
科研能力培养
青年教师培养
教师专业化
研究热点
教师队伍
决定因素
未来教育
战略意义
培养方式
评价标准
科研课题
培养工作
校本培训
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
F272.91 [经济管理—企业管理]
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作者
出处
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1
以校为本,建立和完善基层中学的教师培养机制
才尚臣
《基础教育研究》
2005
2
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