探究如何提高牧区小学低年级数学教学的有效性

小学数学课程标准强调要重视学生知识技能及情感态度的培养以推动学生的全面发展,而无论是知识获取、技能形成还是思考体验都是以教学活动为主线的,需要教师采取多种方式激发学生学习兴趣提高课堂教学有效性。本文简述了提高小学数学教学有效性的必要性,并对提高牧区小学低年级数学教学有效性策略进行了探析,希望可以为提升小学数学教学质量促进小学数学改革提供一份参考。