新课改背景下如何发挥学生数学学习的主体作用

新的课程标准要求数学课程以学生发展为基础,实现“立德树人”的根本任务。如何充分发挥学生在数学学习中的主体作用,将是教师在教学过程中需要思考的关键问题。本文阐述了如何在数学学习过程中发挥学生的主体作用。

浅谈如何使数学课堂“活起来”

新数学教科书已经使用了很长时间,但在许多教师的课堂上,我们仍然看到许多与新教科书不符的东西。例如,当老师问问题时,他或她往往没有多少时间独立思考,被要求立即回答。尤其是在我国的农村中学,大多数学生数学基础薄弱,一些教师还把以前的教学经验当作“圣经”,这也扼杀了学生的学习热情和创造能力。