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题名小学语文读写结合教学探究
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作者
才毛叶
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机构
青海省海南州共和县塘格木镇英德尔民族寄宿制小学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期186-186,共1页
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文摘
在新课改背景下,小学语文不再单纯对学生进行知识的传授,而是逐渐转向对学生进行能力的培养上来,因此在教学中对教师提出了更高的要求。阅读和写作教学是小学语文教学中的重点与难点,而阅读与写作是相辅相成不可分割的一个整体,因此在小学语文教学过程中,利用读写结合的教学模式,不仅可以使学生在提升阅读的同时能够应用到写作中,还可以将学生的语文综合素养提升上去。本文结合教学实践,分析小学语文读写结合教学策略。
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关键词
小学语文
读写结合
语文综合素养
新课改背景下
教学模式
教学实践
阅读与写作
重点与难点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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