于英文赏析中品味唐诗宋词

英语的古诗欣赏在当前高等院校教学中没有足够重视,如何将古诗词更好的翻译成英语呢?通过唐诗宋词英文赏析,并在寓教于乐的过程中拓展学生知识,激发学生学习兴趣,最终实现其英语基础能力与扩展能力的双重提高,同时培养学生审美的情趣,提高审美能力,进而使学生的素质得到升华。

加强听力教学,提高英语交际能力

提高学生的听力水平和英语交际能力,需从基础入手,训练学生的辩音能力,进行基本技能与技巧训练,将听力课上成听说课,以学生为中心组织教学,帮助学生克服学习过程中的心理障碍。

怎样激发学生学习英语的兴趣

兴趣是推动学生学习的直接动力,要提高学习效率,就必须督促学生开动脑筋,积极思考,否则就不可能提高学习质量。而有效的方法就是运用多种手段激发学生真正的认知兴趣,只有学生对学习本身发生浓厚的兴趣, 他们才能积极地思考问题,探索问题。

艾宾浩斯曲线与英语教学效益

如何提高英语课堂教学效益,是长期困扰英语教师的一个难题,其原因是多方面的,有学校内部的因素,也有社会气候的影响。因此,英语教师不能凭主观愿望去改变这种情况,而应科学地运用心理学的有关理论指导教学实践。

勇于面对,自己把握幸福——浅析简·爱的人物性格

《简·爱》,夏洛蒂·勃郎特最好的一篇作品,作者写入了大量自己的经历。这部小说深深地打动了我,给我留下深刻印象,特别是简·爱敢于反抗勇于斗争的性格,蔑视金钱,追求教师事业,在爱情上从自卑到自信,最后获得属于她自己的幸福。读过这部小说后,从中得到一些启迪:既然生命如此短暂,为何我们要沉沦?我们应该勇敢地面对困难,尽我们的最大努力去战胜它,获取最后的成功,幸福要靠我们自己去争取!