农村小学高段作文教学策略与方法

语文新课标指出:当代语文教学的重点不再仅仅是为了分数,而是为了学生的全面发展。作为小学语文教师,要攻克这一教学难点,就要提升作文教学的有效性,激发学生作文的意愿,引导学生从生活中寻找启发,以自身经历作为作文的素材,写出自己的真实想法和情感。所以,本文就从这个角度出发,浅谈了小学高段语文作文教学的一些方法和策略。

情境在小学语文口语交际教学中的巧妙融合实践

在新课改的背景下,小学语文教师应当改变以阅读和写作为主的教育思路,响应素质教育的要求,全面加强口语交际教学,以提高学生的语言应用能力。针对这个目标,情境教学法在口语交际课程中得到深入应用,对激发学生的表达热情、营造优质的口语交际环境均具有重要意义。基于此,文章通过阐述情境在小学语文口语交际教学的实施要点,从主题辩论、结合生活、创编故事、问题启发、评价总结等角度入手,探究高效的融合策略,以资参考。