浅谈合作学习在初中语文教学中的应用

新课改的出台,为教学实践融入了新的血液。合作学习模式在初中语文教育中扮演重要角色,不仅可以促进学生对知识的掌握,也能提升其综合素质。本文从进行合作学习的原因出发,分析该模式中的不足,提出建议,旨在让合作学习模式在初中语文教学中有更好的应用。

初中语文作文审题之浅见

与小学阶段语文作文教学而言,初中则更为注重培养学生的写作能力。以应试教育为背景,教师在语文教学中越发重视作文教学,而很多学生在现阶段的语文写作学习中难以确定审题立意,过于模糊的审题方式局限学生的写作效果。因而,由语文作文审题教学进行分析,提高学生的作文能力。

初中语文教科书中的劳动人物形象研究

最近几年国内比较提倡劳动教育,而教科书中选用什么劳动人物形象可以看出编订者的劳动价值取向。教科书是学生学习的资源根本,其中运用的劳动人物形象是学生储备知识与信息的来源,劳动人物形象地塑造决定着学生综合素养的培养,对其全面能力有着重要作用;特别是语文学科,具备人性与工具的特点,那么语文教科书在编选劳动人物形象就要更加具体、深刻。本文主要的研究对象是劳动人物形象,而初中语文教科书中的劳动人物形象是在特定的环境文化与情境中进行挑选的,书中具体呈现的人物的特征是什么以及劳动人物形象寓意了什么教育价值都是本文想要解决的难题。