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浅谈小学语文口语交际教学
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作者 扎西德措 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第8期199-200,共2页
口语交际既是人们在日常生活中的听、说能力,也是教师在教学中常用的一种教学方法,在进行口语交际时,能够最直接的应用到语言的听说能力,但是在口语交际的同时更需要能够灵活的思考,根据实际情况做出应变,这对于学生的判断能力、推理能... 口语交际既是人们在日常生活中的听、说能力,也是教师在教学中常用的一种教学方法,在进行口语交际时,能够最直接的应用到语言的听说能力,但是在口语交际的同时更需要能够灵活的思考,根据实际情况做出应变,这对于学生的判断能力、推理能力、应变能力等都有一定的要求。因此,小学语文口语交际教学在对学生语文综合素养、综合能力等方面都具有一定的提升作用,对学生的成长与发展也有很大的积极影响,教师应当在教学实践中更加注重小学语文口语交际的教学。 展开更多
关键词 语文综合素养 口语交际 应变能力 教学方法 推理能力 教学实践 学生的成长 判断能力
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