小学道德与法治教学策略探究

目前小学道德与法治教学中,除了传授学生理论知识外,还需努力帮助学生提高品德修养和道德水平。教师应基于教材灵活应用,挖掘教材中可以与学生的生活实际相结合的部分,通过理论和实践相交融的形式,帮助学生更形象地了解一个坏习惯或不文明的行为会带来的负面效应,从而引领学生树立正确的观念和意识,提高学生的认知能力,促进学生高素质、高修养、高道德的发展。

小学道德与法治教学生活化的策略探讨

小学生处于人生发展的关键时期,小学教育是教育生涯的基础。道德与法治作为小学的基础学科之一,能够通过具体的道德教育,帮助学生对社会现象形成正确的认识,加深学生对道德内涵的正确认识。同时,道德与法治这门课程的实践性非常强,教师应将教材中的知识与学生的实际生活相结合,引导学生通过对各种社会现象的感受来判断社会现象,引导学生选择正确的道德路线。