镧对西葫芦种子酸雨胁迫缓解的剂量效应

以西葫芦种子为试材,通过种子萌发试验,研究了不同剂量镧对酸雨胁迫的缓解效应。结果表明:用8～15 mg/L的LaCl3浸种可显著改善酸雨胁迫下西葫芦种子的萌发状况。在pH 3.5时,种子的发芽率、发芽势、发芽指数和活力指数显著升高,并接近于对照;pH 3.0时也有明显改善,但达不到对照水平。同时,镧的最适剂量与酸雨胁迫的强度有关,在pH>3.5时为10mg/L;在pH≤3.5时为12 mg/L。因此,最适剂量的选择应考虑酸雨胁迫的强度,一般可用pH3.5的酸雨进行选择。

初中科学教学中课改教学模式探究

在新课程改革不断推进的过程当中,基础课程科学的学习越来越受到学校以及教师的重视。科学课程作为基础课程之一,融合性较强,需要学生在日常学习的过程中付出更多的时间和精力。同时教师也应当能够创新自身的教学模式,以此迎合新课改的要求,为学生呈现更加丰富的课堂内容,提高课堂的质量,在不断增强学生学习积极性的同时培养学生的探索精神,让学生能够在课堂上有所收获。