讨论互动式教学法在康复护理人员短期培训中的应用

目的探讨康复护理人员短期培训中应用讨论互动式教学法的效果。方法对两组学员分别采用传统教学法和讨论互动式多媒体教学法授课,比较测试成绩。结果接受讨论互动式教学法的学员成绩明显优于传统教学法(P<0.01)。结论讨论互动式教学法可提高康复护理人员短期培训的教学效果。

神经原性膀胱功能障碍康复护理处方探讨

目的:探讨神经原性膀胱功能障碍的康复护理处方。方法:根据患者不同的排尿障碍问题,使用不同的康复护理处方,观察治疗效果。结果:本组制定的神经原性膀胱功能障碍康复护理处方有明显效果,用改良巴氏(Barthel)指数评分显示膀胱控制治疗3周后效果明显高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.01),患者的尿意、排尿耗时、残余尿量、忍尿时间等均有明显改善,拔管率96.55%。结论:神经原性膀胱功能障碍患者的康复护理关系着患者的愈后,应充分引起重视。