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用心施教 提升学生的计算能力
1
作者
扶小英
《名师在线》
2020年第2期65-66,共2页
小学阶段是培养和提升小学生计算能力的关键性节点,而良好的计算能力有助于学生更为高效地开展数学学习。我们每一位小学数学教师都应该积极加大对学生计算能力的培养力度,不断探索有效培养小学生计算能力的具体方法和策略,全面提升小...
小学阶段是培养和提升小学生计算能力的关键性节点,而良好的计算能力有助于学生更为高效地开展数学学习。我们每一位小学数学教师都应该积极加大对学生计算能力的培养力度,不断探索有效培养小学生计算能力的具体方法和策略,全面提升小学生的计算能力和计算素养,为小学生未来的全面发展和提升创造良好的前提条件。本文结合笔者的教育教学经验总结,就如何用心施教、提升学生的计算能力进行研究和探索,希望可以为小学数学教师提供一些经验借鉴和思路启发。
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关键词
小学数学
计算能力
教学策略
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职称材料
题名
用心施教 提升学生的计算能力
1
作者
扶小英
机构
广东省韶关市仁化县实验学校
出处
《名师在线》
2020年第2期65-66,共2页
文摘
小学阶段是培养和提升小学生计算能力的关键性节点,而良好的计算能力有助于学生更为高效地开展数学学习。我们每一位小学数学教师都应该积极加大对学生计算能力的培养力度,不断探索有效培养小学生计算能力的具体方法和策略,全面提升小学生的计算能力和计算素养,为小学生未来的全面发展和提升创造良好的前提条件。本文结合笔者的教育教学经验总结,就如何用心施教、提升学生的计算能力进行研究和探索,希望可以为小学数学教师提供一些经验借鉴和思路启发。
关键词
小学数学
计算能力
教学策略
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用心施教 提升学生的计算能力
扶小英
《名师在线》
2020
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