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中国体育史教学的几点思考
1
作者
承媛
苏肖晴
《体育文化导刊》
1998年第6期29-30,共2页
从夏商时期的射箭算起中国体育的可考历史至少已有四千年了,与这漫长的历史相比,中国体育史学就年轻了许多。而高校体育史课程的设置则又在其后。本世纪中国体育史作为一门独立的课程在体育院系教育中的存在,似以吴蕴瑞先生在193...
从夏商时期的射箭算起中国体育的可考历史至少已有四千年了,与这漫长的历史相比,中国体育史学就年轻了许多。而高校体育史课程的设置则又在其后。本世纪中国体育史作为一门独立的课程在体育院系教育中的存在,似以吴蕴瑞先生在1931年在南京中央大学体育系(科)的讲...
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关键词
体育史教学
中国体育史学
能力培养
体育发展
体育起源
体育历史
史料
体育文化
历史进程
宏观把握
下载PDF
职称材料
在物理教学中重视“生生对话”促学生成才
2
作者
承媛
《成才之路》
2014年第30期16-16,共1页
从常见的对话形式及其弊端入手,指出现在教学活动中存在的"伪生生对话"的现象及其原因,明确了需要"让一步""停一步""早一步",以促进真正的"生生对话"的顺利开展,改善物理课堂的生态环境。
关键词
物理教学
课堂改革
对话形式
生生对话
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职称材料
题名
中国体育史教学的几点思考
1
作者
承媛
苏肖晴
机构
扬州大学体育学院
出处
《体育文化导刊》
1998年第6期29-30,共2页
文摘
从夏商时期的射箭算起中国体育的可考历史至少已有四千年了,与这漫长的历史相比,中国体育史学就年轻了许多。而高校体育史课程的设置则又在其后。本世纪中国体育史作为一门独立的课程在体育院系教育中的存在,似以吴蕴瑞先生在1931年在南京中央大学体育系(科)的讲...
关键词
体育史教学
中国体育史学
能力培养
体育发展
体育起源
体育历史
史料
体育文化
历史进程
宏观把握
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
在物理教学中重视“生生对话”促学生成才
2
作者
承媛
机构
江苏省常州市第四中学
出处
《成才之路》
2014年第30期16-16,共1页
文摘
从常见的对话形式及其弊端入手,指出现在教学活动中存在的"伪生生对话"的现象及其原因,明确了需要"让一步""停一步""早一步",以促进真正的"生生对话"的顺利开展,改善物理课堂的生态环境。
关键词
物理教学
课堂改革
对话形式
生生对话
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中国体育史教学的几点思考
承媛
苏肖晴
《体育文化导刊》
1998
0
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职称材料
2
在物理教学中重视“生生对话”促学生成才
承媛
《成才之路》
2014
0
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