构建个性化高效课堂 提高学生的学习兴趣——“译林版”小学英语五上Unit7 At weekends(story time)课例研究

本文以“译林版”小学英语五上Unit7 At weekends（story time）课堂教学作为案例进行了分析，探讨如何设计教学活动更有利于提高学生的学习兴趣，构建个性化高效课堂。