西藏地区超声诊断阑尾粘液性囊肿自发破裂1例

1病历摘要患者藏族,女,47岁因“间断性下腹痛1年”来我院就诊,下腹部压痛(+),以肚脐下偏左为主,无反跳痛,未触及包块。T:36.6℃,血常规:白细胞:15.7x109/L中性粒细胞:93%;大便常规:黄色稀便。超声所见:阑尾近端管径约0.4cm,周边系膜肿胀不明显,阑尾远端见一枚大小约3.3x3.4cm的囊性肿块回声,囊壁不完整,周边可见液性暗区,内可见条状强回声分隔(图1~2),下腹部肠系膜未见明显肿胀,肠壁未见明显增厚。(提示:首先考虑阑尾粘液囊肿破裂,不能除外阑尾炎陈旧性穿孔)。

如何提高初中学生道德与法治课堂上的学习效率

众所周知,初中道德与法治课作为一门基础学科,为初中学生思想品德健康发展打下了良好的基础。其思想性、人文性、实践性和综合性的特点,强调教学要联系学生的生活实际,重视引导学生自主学习,关注学生的情感体验和道德实践。因此,在初中道德与法治教学中,我们教师要以人为本,为学生创造主动学习的良好学习环境,为学生提供主动学习的时间和空间。

浅谈幼儿园如何做好幼儿心理健康教育

对我国幼儿学校中的儿童们进行一系列的心理健康教育教学是现阶段幼儿教育者必不可少的工作之一,并且传统的教育教 学内容方法已无法满足现代幼儿学生的心理知识需求。因此对于幼儿心理健康的教育教学也要与时俱进,在教学方法和教学内容上进 行一系列的改革。教师需要把心理健康教学内容和现代化的教学手段相融合,以孩子们更加喜闻乐见的形式,把本来抽象晦涩的心理 教育知识转变成较为直观易懂的趣味知识,为孩子们的心理健康教育提供良好的环境氛围,也对逐步培养幼儿们形成积极健康的心态 有极大的帮助。

小学语文拓展阅读教学的策略分析

阅读是小学阶段学生进行语文拓展学习的关键,对于提升学生的语文素养有着重要意义。阅读教学不受时间的限制,既可以在课堂教学中开展,又可以在课余时间开展。教师可以将拓展阅读模式应用在教学活动中,不仅仅在阅读拓展中进行深入研讨式的学习,而且可以提升学生的思维能力,对阅读的文章进行深入的思考,提升小学生对阅读文本的情感共鸣以及对文章的思考能力。

初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

目前,随着我国教育事业的发展和社会的不断进步,社会主义核心价值体系的理念已经深入人心。理想、道德、文化、纪律也成为初中道德与法治课程实施的主要目标。但是,在传统的教学过程中,课程与现实生活的脱节导致了学生道德观的诸多问题。为了更好地引导初中学生思想道德的发展,必须把道德与法治教育与生活结合起来,促进学生形成正确的道德观。

CG10字幕系统在西藏广播电视台电视播出系统中的应用

本文结合实际工作,着重介绍了CG10字幕系统在西藏广播电视台电视播出系统中的具体应用情况。在西藏台电视节目播放过程中,字幕系统承担着藏语频道、汉语频道、影视文化频道的日常文字、图片角标及滚屏字幕等常规任务,以及重要信息发布、时事政治文化的宣传等任务。通过使用CG10字幕系统,提高了制播技术人员的工作效率,并对电视播出画面的效果起到一定的提升作用。