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基于深度学习的中学地理教学过程研究与设计
1
作者
拓蕴华
《科学咨询》
2021年第50期213-215,共3页
初中地理在中考成绩中所占比重较低,学生在有限的时间内经常会采用死记硬背的学习方式,使得学生的学习基础并不牢固。为了全面提升课堂授课效率,增强教学质量,初中地理教师可以基于深度学习下开展中学地理教学。本文将对深度学习模式在...
初中地理在中考成绩中所占比重较低,学生在有限的时间内经常会采用死记硬背的学习方式,使得学生的学习基础并不牢固。为了全面提升课堂授课效率,增强教学质量,初中地理教师可以基于深度学习下开展中学地理教学。本文将对深度学习模式在中学地理教学过程中的作用进行简单论述。在此基础上,本文将重点针对基于深度学习背景下中学地理教学的过程展开探究。
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关键词
深度学习
中学地理
教学过程
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职称材料
题名
基于深度学习的中学地理教学过程研究与设计
1
作者
拓蕴华
机构
甘肃省庆阳第四中学
出处
《科学咨询》
2021年第50期213-215,共3页
基金
“甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题《基于深度学习的中学地理教学改进研究》GS[2020]GHB3038”。
文摘
初中地理在中考成绩中所占比重较低,学生在有限的时间内经常会采用死记硬背的学习方式,使得学生的学习基础并不牢固。为了全面提升课堂授课效率,增强教学质量,初中地理教师可以基于深度学习下开展中学地理教学。本文将对深度学习模式在中学地理教学过程中的作用进行简单论述。在此基础上,本文将重点针对基于深度学习背景下中学地理教学的过程展开探究。
关键词
深度学习
中学地理
教学过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于深度学习的中学地理教学过程研究与设计
拓蕴华
《科学咨询》
2021
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