新课标下小学数学课堂培养学生兴趣的方法策略

在小学课程当中,数学是一门比较抽象的课程,所以在学习起来会比较难理解,这就导致数学这门课程的枯燥无味,学生们学习起来比较吃力,学习兴趣不高,学生的学习积极性也大打折扣,学生的学习积极性直接关系到课堂的学习质量,这就导致学生的数学成绩难以提高,如何提高学生的数学学习兴趣已经成为每个小学数学教育者应当克服的难题。本文主要阐述了一些新课标下小学数学课堂培养学生兴趣的方法策略。

“生活教育”理论在小学数学教学中的应用关键要素探究

“生活教育”理论是著名教育学家陶行知先生的一个重要教育理念,他的这一生活教育思想主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个内容。数学这一学科来源于生活,又可以应用于生活,于数学和生活而言二者的关系本身就是密切相关的,将“生活教育”理论应用于小学数学教学中能够有效提升学生对数学的理解和实践应用能力,小学数学教学也应当从生活实际出发,激发起学生的学习兴趣,为学生发现、分析和解决问题能力的培养奠定基础,创新思维,学好数学。本文简要地探究了“生活教育”理论在小学数学教学中的应用关键要素,以期为教学实践提供参考。