灰色等维新息模型在灌溉用水量预测中的应用研究

在分析现有灌溉用水量预测方法的基础上,运用灰色系统理论建立了等维新息模型GM(1,1),并用同步残差等维新息模型进行修正。结果表明,该模型能够及时更新数据信息,使模型保持良好的适应性,有效提高了预测精度。最后应用该模型对宝鸡峡灌区灌溉用水量进行预测检验,结果表明模型具有较高的预测精度。

灌溉用水量变化趋势的灰色关联分析

运用灰色系统理论分析了宝鸡峡引渭灌区1991～2003年期间灌溉用水量的变化趋势,分别以绝对关联度和速率关联度定量描述了灌溉用水量与主要影响因素之间的关系,说明引起灌溉用水量逐年减小趋势的原因是灌溉面积的变化,而与降水量的逐年变化关系不大。通过对绝对关联度与速率关联度的效果比较,认为对于趋势序列使用速率关联度优于绝对关联度。

渭河关中段年径流过程变异点的诊断

【目的】利用滑动秩和检验法研究渭河流域径流过程的变异点位置及数目。【方法】针对水文过程变异的复杂性,采用初步判断、详细诊断和综合分析判定3个步骤,以详细诊断为核心,在分析比较目前各种变异点诊断方法的基础上,运用滑动秩和检验法,对渭河流域关中段干流及主要支流林家村、魏家堡、咸阳、华县、景村和状头6个控制性水文站50年（1956～2005年）的径流序列进行详细诊断,再结合成因分析法进行综合判定,分析了各站径流过程比较显著的变异点数目与位置。【结果】经过三步分析诊断可知,渭河干流林家村、魏家堡、咸阳、华县4站均存在2个变异点,分别为1971和1994年,径流系列可以分为3段,即1956～1970,1971～1993和1994～2005年;景村和状头2个支流站均存在1个变异点,且均发生在1994年,径流系列可以分为2段,即1956～1993和1994～2005年。【结论】利用滑动秩和检验法诊断径流系列的变异点,方法简单可行、适应性强,而且检验结果的可靠度高,因而具有一定的推广价值,利用该方法对渭河流域6水文站的诊断结果符合实际情况。

流域水文过程变点分析研究综述

针对水文过程变异点分析这一近20年来的热点问题,查阅近年来各种相关学术论著,在总结分析国内外不同学者研究成果的基础上,提出流域水文过程变异点分析今后的发展方向,一是水文过程变异点诊断理论与方法的研究应该进一步深入,建立简单且行之有效的定性与定量诊断方法;二是在此基础上,研究解决非一致水文序列的概率分布及水文计算问题,为水利水电工程的规划设计与管理运用提供合理依据。

高职水利类专业推行1+X证书制度的思路

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,为社会提供了大量的技术技能型人才。以职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书制度(简称1+X证书制度)”试点工作为切入点,结合水利类专业的现状,解析如何在水利类专业中推行1+X证书制度,更好地提升专业和学院的办学声誉,进而辐射带动相关院校和专业顺利开展相应的改革和实践。

中国北方水资源特征、问题和对策

通过对中国北方水资源特征的对比分析,提出北方水资源存在的问题以及解决这些问题的基本对策。

渭河林家村站径流变化趋势分析

运用灰色系统理论分析渭河林家村站1956-2000年以来径流量的变化趋势，以绝对关联度定量描述径流量与主要影响因素之间的关系，说明引起渭河林家村站径流量变化趋势的原因之一是流域年降水量的变化，而且与年平均气温有一定的关系，为河川径流变化趋势成因分析提供了一种新的思路。

灌溉用水量变化趋势的分析与思考

通过对宝鸡峡灌区近十多年来灌溉用水量的变化趋势进行分析 ,发现其有逐年递减趋势 ,分别运用统计分析法和灰色系统理论的关联分析法 ,找出引起灌溉水量递减变化规律的主要影响因素是灌溉面积的逐年递减 ,初步分析造成这种局面的直接原因是 :1灌溉面积的直接减少 ;2井灌面积的增加 ;间接原因 :1农产品价格偏低 ;2灌水方式落后 :3水源污染严重 ;4浑水节水技术不成熟 ,并提出解决问题的基本思路 ,为灌区管理提供指导。

基于差异信息理论的渭河年径流变异点诊断

20世纪70年代以来渭河干流水量呈减少趋势,为进一步认识渭河径流变化规律,采用基于灰色系统差异信息测度理论的逐时段滑动分割比较序列法对渭河4个干流站的年径流系列进行了诊断分析,结果表明：渭河干流4站1956-2005年径流序列均存在1971年和1994年2个变异点。

修正系数法在区间洪水作业预报中的应用

依据洪水作业预报计算的影响因素、预报要素的特征及方案参数的物理概念,分析、论证了洪水预报修正系数确定的技术和方法,并通过渭河林家村至魏家堡站区间洪水预报方案修正实例,具体说明预报修正系数的率定过程、使用条件。

解决中国北方水土资源耦合矛盾的思路

中国北方流域片土地资源丰富 ,而水资源却极其匮乏 ,二者耦合极不平衡。随着社会经济的进一步发展 ,这种矛盾将日益尖锐。本文通过对这一矛盾的分析 ,初步提出解决这一矛盾的基本思路。

关于我院水利类高职生专业综合素质培养的分析与思考

结合我院水利类高职专业学生综合素质培养的现状以及存在的问题进行分析思考,初步提出解决问题的对策,对高职教育教学改革有一定的借鉴作用。

引企入校创新校企合作资源共享运行机制

本文以杨凌职业技术学院与中国水电建设集团十五工程局有限公司联合组建校企合作理事会,实施"理事会+二级企业学院"为基本形式的校企合作办学机制为案例,阐述了引企入校构建校企合作模式的内涵、内容、体系组成及资源共享运行机制,剖析了该模式实施成效及推广应用意义。

人类活动的水文效应研究综述

人类由于其活动能力的提高 ,活动范围的扩大 ,对自然环境的影响日益巨大 ,已导致一系列环境问题 ,其中人类活动的水文效应问题已成为当前关注的热点。但目前尚少对人类活动进行系统分析与描述 ,因此对人类活动的特点进行了初步研究分析 ,论述了人类活动水文效应的国内外研究动态 ,对现有研究方法进行了归纳对比 ,并指出了目前研究中的难点与问题。

黄土高原水土保持措施强化降雨入渗分析及灰色预测

黄土高原水土流失综合治理是以强化降雨入渗,减少地表径流,阻止土壤侵蚀为目的。因此,治理区降雨入渗量的大小是衡量水土流失治理效果的关键指标之一。目前入渗量的计算多利用年总降雨量,由于在黄土地区小雨量或小强度的降雨具有与水土流失治理的零相关性,因而会导致对水土流失综合治理强化入渗作用估计的较大误差。提出用1a中产生径流的次降雨总量(产流降雨总量)计算入渗量。以西川河流域为例,采用1997—2001年的降雨径流资料,分别用年降雨总量与产流降雨总量推求降雨入渗系数,对比分析了入渗量随流域水土流失治理度的变化,结果表明:利用产流降雨总量能比较清晰地反映流域治理程度对降雨入渗的影响。在此基础上,采用GM(1,1)灰色动态模型预测西川河流域降雨入渗量随水土流失治理度的变化趋势。结果表明,GM(1,1)灰色模型能够合理地预测黄土高原水土保持措施对自然流域入渗量影响的变化趋势。

榆林市水资源供需平衡分析

从榆林市水资源供需现状出发,对榆林市2010、2020和2030年水资源进行了二次供需平衡分析研究。结果表明:在充分考虑挖潜和节流情况下,保证率为50%、75%、95%时的需水量都大于供水量,榆林市属资源性缺水地区,区内水资源供需矛盾突出,缺水严重,据此提出榆林市必须实施外流域调水,才能从根本上缓解资源性缺水,解决本地区水资源供需平衡问题。

关于高职“一流专业”教学标准建设的思考

基于对高职一流专业界定范围和内涵指标的分析,辩析部颁专业教学标准和校本专业教学标准的主要内容和关系,进而厘清一流专业、专业教学标准和一流专业教学标准三者的内在逻辑关系,提出一流专业教学标准应是基于部颁教学标准下的校本标准。体现校本特色,用以指导教师的“教”和学生的“学”,既是教师组织教学的依据,更是学生学习的标准。同时亦为同类院校同类专业提供借鉴。

谈高职院校应用型本科层次人才培养

探索发展本科层次的职业教育是基本实现现代职业教育的内在要求。杨凌职业技术学院水利工程学院具有得天独厚的应用型本科人才培养条件。进一步改革教学方法、手段与教学组织形式,修订教学管理制度,不断壮大"双师"教学队伍,全面提升学生综合素质,从而形成一整套应用型本科层次人才培养方案和课程体系,进一步扩大水利水电建筑工程专业的社会影响力,促进职业教育发展。

高职水工专业教学资源库应用推广模式的研究与实践

文章从拓宽高等职业教育专业教学资源库的应用出发,充分调研分析了专业教学资源库应用推广中存在的问题及原因。在水工专业教学资源库应用推广的过程中,研究了面向不同用户群体进行针对性推广的模式,实践证明该模式具有较好的推广效果,可供其他专业教学资源库应用推广时参考借鉴。

水利工程施工技术实训中心在水利类专业课程教学中的应用

实习实训是提高专科生技能的主要教学环节,本文就我校水利水电工程施工技术实训中心在水利类专业课程教学中的应用展开讨论,为水利类学生实习实训教学提出新的方法。