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如何培养学生处理听力材料中非关键部分的能力
1
作者
拜晓剡
《青海医学院学报》
CAS
2001年第4期63-64,共2页
关键词
英语
听力材料
非关键部分
学生
处理能力
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职称材料
英语教学中运用心理学是取得教学成果的关键
2
作者
拜晓剡
《青海医学院学报》
CAS
2002年第1期55-55,共1页
关键词
英语教学
运用
心理学
教学成果
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职称材料
医学论文标题的结构形式及英译时应注意的问题
3
作者
拜晓剡
《疯狂英语(教师版)》
2010年第1期172-174,195,共4页
随着我国对外学术交流的日益加强,医学刊物要求来稿附上英文标题。论文英文标题表意不清、用词不当往往使阅稿人费解,直接影响稿件的采纳。本文从标题的结构形式和英译医学论文标题时应注意的几个问题进行了探讨,旨在对广大的学术研究...
随着我国对外学术交流的日益加强,医学刊物要求来稿附上英文标题。论文英文标题表意不清、用词不当往往使阅稿人费解,直接影响稿件的采纳。本文从标题的结构形式和英译医学论文标题时应注意的几个问题进行了探讨,旨在对广大的学术研究者更好地翻译自己的论文提供帮助。
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关键词
医学论文标题
结构形式
翻译
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职称材料
克服方言困难 学好英语语音
4
作者
拜晓剡
《青海医学院学报》
1997年第2期113-115,共3页
通过五年的英语教学,尤其是通过对医学系民族班的教学发现,许多来自青海各地区学生普通话能力很差,有的甚至不会说普通话。故而,在学习英语的过程中,地方方言严重影响和阻碍了对英语基础知识的学习,因而达不到英语教学的目的。本...
通过五年的英语教学,尤其是通过对医学系民族班的教学发现,许多来自青海各地区学生普通话能力很差,有的甚至不会说普通话。故而,在学习英语的过程中,地方方言严重影响和阻碍了对英语基础知识的学习,因而达不到英语教学的目的。本文就青海方音和英语语音进行对比,试图使学生了解这两个语音系统的一些特点,克服方言影响,学好英语语音,进一步搞好英语教学工作。
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关键词
英语语音
对比学习
方言
青海医学院
高校
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职称材料
题名
如何培养学生处理听力材料中非关键部分的能力
1
作者
拜晓剡
机构
青海医学院外语教研室
出处
《青海医学院学报》
CAS
2001年第4期63-64,共2页
关键词
英语
听力材料
非关键部分
学生
处理能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语教学中运用心理学是取得教学成果的关键
2
作者
拜晓剡
机构
青海医学院外语教研室
出处
《青海医学院学报》
CAS
2002年第1期55-55,共1页
关键词
英语教学
运用
心理学
教学成果
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
医学论文标题的结构形式及英译时应注意的问题
3
作者
拜晓剡
机构
青海大学医学院外语教研室
出处
《疯狂英语(教师版)》
2010年第1期172-174,195,共4页
文摘
随着我国对外学术交流的日益加强,医学刊物要求来稿附上英文标题。论文英文标题表意不清、用词不当往往使阅稿人费解,直接影响稿件的采纳。本文从标题的结构形式和英译医学论文标题时应注意的几个问题进行了探讨,旨在对广大的学术研究者更好地翻译自己的论文提供帮助。
关键词
医学论文标题
结构形式
翻译
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
克服方言困难 学好英语语音
4
作者
拜晓剡
出处
《青海医学院学报》
1997年第2期113-115,共3页
文摘
通过五年的英语教学,尤其是通过对医学系民族班的教学发现,许多来自青海各地区学生普通话能力很差,有的甚至不会说普通话。故而,在学习英语的过程中,地方方言严重影响和阻碍了对英语基础知识的学习,因而达不到英语教学的目的。本文就青海方音和英语语音进行对比,试图使学生了解这两个语音系统的一些特点,克服方言影响,学好英语语音,进一步搞好英语教学工作。
关键词
英语语音
对比学习
方言
青海医学院
高校
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何培养学生处理听力材料中非关键部分的能力
拜晓剡
《青海医学院学报》
CAS
2001
0
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职称材料
2
英语教学中运用心理学是取得教学成果的关键
拜晓剡
《青海医学院学报》
CAS
2002
0
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职称材料
3
医学论文标题的结构形式及英译时应注意的问题
拜晓剡
《疯狂英语(教师版)》
2010
0
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职称材料
4
克服方言困难 学好英语语音
拜晓剡
《青海医学院学报》
1997
0
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职称材料
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