甘南藏区初中生物课程资源利用——生物对环境的适应和影响

立足甘南藏区初中生物教学现状,积极开发和利用当地生物资源进行教学,以身边常见的生物资源调动学生的积极性,改善目前当地的教学现状。

浅谈新课程理念下初中生物课堂情境的创设

近几年,新课程改革不断深入,在初中生物教学中,根据教学内容的特点恰当地创设课堂情境,能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣,有效地吸引学生注意力。在实际学习中,学生是否能主动参与学习直接影响到学习的效果。所以,在实际教学中,教师创设情境,营造探究气氛,激发学生的探究学习欲望,都显得尤为重要。