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博物馆与有组织的学习:观众研究的规则
被引量:
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作者
林达.凯利
提姆.沙利文
林冠男
《博物馆研究》
2007年第1期26-33,共8页
我们的目的是描述澳大利亚博物馆如何将他们观众的研究情况和研究过程纳人到他们从事的交流计划中去,以及他们处理组织的文化转变问题的方法。
关键词
观众研究
博物馆
组织
学习
澳大利亚
文化转变
下载PDF
职称材料
题名
博物馆与有组织的学习:观众研究的规则
被引量:
1
1
作者
林达.凯利
提姆.沙利文
林冠男
机构
悉尼澳大利亚博物馆
广州西汉南越王博物馆
出处
《博物馆研究》
2007年第1期26-33,共8页
文摘
我们的目的是描述澳大利亚博物馆如何将他们观众的研究情况和研究过程纳人到他们从事的交流计划中去,以及他们处理组织的文化转变问题的方法。
关键词
观众研究
博物馆
组织
学习
澳大利亚
文化转变
分类号
G223 [文化科学]
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作者
出处
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1
博物馆与有组织的学习:观众研究的规则
林达.凯利
提姆.沙利文
林冠男
《博物馆研究》
2007
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