可生物降解聚天冬氨酸水凝胶的合成及性能

采用两步交联法合成了可生物降解聚天冬氨酸水凝胶。首先用赖氨酸作为内交联剂对聚丁二酰亚胺进行开环反应,以侧基的形式引入聚合物链中,然后用戊二醛为表面交联剂进行进一步交联反应,从而形成水凝胶。研究了反应温度、时间、赖氨酸及戊二醛用量对水凝胶溶胀性能的影响。并对水凝胶的溶胀机理进行了初步的探讨,结果表明,溶胀过程属于非Fickian扩散。pH敏感性测试表明水凝胶在pH=3.4时收缩,而在pH<3.4和pH>3.4时溶胀,且在中性和碱性条件下的溶胀率大于在酸性条件下的溶胀率。

pH敏感聚衣康酸/丙烯酰胺水凝胶微球的制备与性能

采用反相悬浮聚合,以衣康酸/丙烯酰胺共聚制备pH敏感水凝胶微球,研究了加料方式、分散剂的种类与用量、分散介质的种类与用量、单体浓度与配比和交联剂的用量等因素对水凝胶微球成球性能和外观的影响;探讨了原料配比、交联程度等因素对水凝胶微球pH敏感性的影响.实验结果表明:以逐步滴加的方式,span60为分散剂,水油体积比控制在1550,分散剂占单体总质量的2.500/,单体摩尔配比以IA/AM为15.5,交联剂与单体质量比9.400/,在环己烷中对衣康酸和丙烯酰胺进行聚合能制备出pH敏感性与表观形态都较好的水凝胶微球.

聚碳酸酯聚氨酯膜表面构建新型磺铵两性结构及其表征

用聚乙二醇为原料合成N,N′-二甲基甘氨酸单羟基聚乙二醇酯(APEG),并对每步合成的产物用傅立叶变换红外光谱(FTIR)和1H-NMR表征.聚氨酯表面分别引入多氨基聚合物(聚丙烯酰胺和氨基硅油),再接枝APEG,最后在聚氨酯膜表面进行与丙磺酸内酯的开环反应,实现末端带磺铵两性离子聚乙二醇在聚氨酯表面的固定.采用环境扫描电镜(SEM)观察聚合物膜的表面形貌,用光电子能谱(XPS)分析聚合物膜表面元素含量.结果表明:合成的APEG与预定结构一致,通过此法接枝后聚合物膜表面S原子分数分别达1.9%,0.5%,磺铵两性结构成功构建到聚合物膜表面,并且提高了接枝率.

富媒体智慧教材——大中专教材领域按需出版的探索

按需出版是一种新型的出版方式,也有人称之为是一种新型的服务方式.顾名思义,按需出版的出发点就是“需求”,随着时代的进步和科技的发展,消费者对个性化的需求和渴望异常迫切,这也为按需出版业务的发展提供了前所未有的机遇. 在个人阅读方面,短版书和断版书的按需出版发展迅速,已被大众普遍接受.而在教育教学领域,教材教辅类图书的出版历来以量大、面广、低定价为主要特点,似乎与按需出版扯不上任何关系.但近年来随着教育信息资源的不断膨胀和更新频率不断加快,这个市场的发展潜力逐渐被大家看好.

聚天冬酰胺衍生物水凝胶的合成和溶胀性能

以L-天冬氨酸为单体,通过缩合反应合成聚丁二酰亚胺,用不同比例的牛磺酸和赖氨酸进行开环和交联,获得可生物降解聚天冬酰胺衍生物水凝胶.研究了反应条件对水凝胶溶胀性能的影响.实验结果表明,赖氨酸的用量、牛磺酸的用量对水凝胶吸水性能影响较大.引入磺酸基后,水凝胶的吸水倍率由47增大到174.水凝胶在不同溶液中的溶胀测试表明水凝胶具有较强的溶剂敏感性.溶胀倍率随着溶液pH值增大而升高,水凝胶在pH=7.4的溶液中收缩.水凝胶的溶胀倍率随着溶液离子强度的增大而降低.

新形态教材出版的探索

近年来,随着教育信息化的飞速发展,传统的教学模式和学习方式正在发生巨大的变化,将纸质教材与丰富的数字化教学资源有机结合的新形态教材应运而生。本文对新形态教材的概念、作用及优势等做了简要阐述,并结合自身的探索实践,分析了当前新形态教材的三种主要出版模式。

高职高专化工技术类专业“中国石油和化学工业行业规划教材”锤炼精品

由化学工业出版社策划、组织、编辑、出版的高职高专化工技术类专业“中国石油和化学工业行业规划教材”已经开始修订、锤炼精品。1.规划实施早高职髙专化工技术类专业系列教材从2002年开始建设。为了解决当时高职院校化工技术类专业无教材的实际困难，全国化工髙等职业教育教学指导委员会（简称全国化工高职教指委）化工技术类专业委员会组织全国石油与化工各职业院校教师，编写了髙职高专化工技术类专业第一套规划教材。