日语中的换喻

在很多语言中 ,换喻都是一个常见的修辞现象和非常重要的修辞格。本文对日语中的换喻进行了考察 ,并着重介绍了换喻在日语中的八类具体用法。希望能以此促进日、汉语修辞上的对比研究。

日本近代小说文体的变迁

本文以日本近代小说为考察对象，从表现形式和表现手法两个方面探寻了日语近代文体形成。发展的轨迹，以及各个阶段文体的变迁在日本文学史上所具有的重要意义。

日语中的提喻

喜爱提喻式表达是日语修辞上的一个特色。本文对提喻的概念进行了整理和归纳,并从两个方面考察了日语的提喻表达。

文学与修辞、翻译

新颖的文学表达往往通过修辞的手法进行 ,而且有时还通过翻译来获得。因此 ,当我们关注文学的表现手法时 ,就不能不认真对待作品中的修辞运用以及有无翻译调的问题。

日汉语修辞的文化内涵

本文共分三个部分。在第一部分里 ,谈了对修辞的认识并介绍了某些新的语言观 ;在第二部分里 ,讲了日汉语修辞上的共性 ;第三部分是本文的重点 ,探讨了日汉语修辞上的特点与文化内涵。

语言模糊的功过

凡自然语言,都有模糊的属性。言语表达上的模糊,既有不清晰、不确切、易误会之过,也有能生出朦胧美之功。本文主要限于汉日两种语言之间的对照。

近代日本文化对西方的影响——兼及日本文化的特质

近代日本文化对西方的影响——兼及日本文化的特质南京国际关系学院揭侠近百余年来，日本先是广采西学，在“脱亚入欧”的口号下迅速成长为世界列强之一，二战以后又紧步美国的后尘，全方位美国化。可以说，明治以来的日本，在文化上主要扮演了西化的角色。正像人往高处走...

漱石的汉诗与“则天去私”

真踪寂寞杳难寻欲抱虚怀步古今碧水碧山何有我盖天盖地是无心依稀暮色月离草错落秋声风在林眼耳双忘身亦失空中独唱自云吟 1916年12月9日,日本作家夏日漱石长篇小说《明暗》未竟,与世长辞。同年11月20日写下的这首对归宿似有予感的诗,遂成其汉诗生涯中的绝笔。文豪漱石学贯东西,少年时期“好学汉籍”

日汉语修辞的文化内涵

一、关于修辞的认识 人们常说,“语法管句子通不通,逻辑管句子对不对,修辞管句子好不好。”这基本上说出了人们对修辞的朴素的理解,也大体抓住了修辞的主要功能。 承认修辞的美学功能是中日乃至东西方所共同的,但修辞的目的决不单纯为了美,其功能也决不仅仅是美。在西方的传统认识中,修辞学至少应有两个功能,一个是文学的美的功能,另一个是辩论或雄辩的说服功能。而中国对于修辞的传统认识,区别于西方的最大之处则是将修辞与人格人品联系起来。

《哥儿》受欢迎的文学土壤——对《哥儿》和《阿Q正传》的比较考察

其一《哥儿》(原名(坊つちゃん》)1906年4月发表在《杜鹃》上,是日本文豪夏目漱石的早期代表作。作品以四国的一所中学为舞台,用第一人称,描写了江户郎鲁莽得可爱的青年教师哥儿,与反派人物“红衬衫”、“跟屁虫”等几番较量,最后愤然离去的经历。故事的主要情节自然是哥儿四国期间的短暂的中学教员生活,以及事前事后的铺垫和交代。

从梦构成的复合词说起

本文从汉语由'梦'组成的复合词说起,简议了汉译日后的意义及表达。进而论述了汉语与日语的共同点——模糊性问题,指出了日语学习者认识上的一个误区。

发展应用型教育,培养应用型人才——日语系中长期发展规划的基本构想

发扬"唯实求真,开拓创新"的办学精神,坚持"学用结合,服务社会"的办学理念和"以生为本,德育优先,规范管理,以质取胜"的办学方针,充分发挥民办高校的体制机制优势,以人才培养为中心,以学科专业建设为龙头,以队伍建设为关键,以科学研究为支撑,以提高质量为主题,立足江苏、面向全国,坚持走内涵发展、改革创新之路,发展应用型教育,培养应用型人才,建设应用型大学。

日语的跳脱辞格

跳脱是一种修辞方式,它常常以形式上的残缺不全,意义上的间断不接,让人们领会到更多的思想内容和人物的神韵。本文的目的在于探讨日语的跳脱辞格。方法采取了汉日语法对比。通过研究,明确了日语的"跳脱辞格"可以分为两类:一类是"中断法",一类是"黙説法",并确认了汉日语法在这一修辞格上具有很大的共同性。

野狐

《野狐》选译自集英社出版的《日本文学名作集》(三),作者企图通过一个普通家庭的毁灭,唤起人们的警觉.

树根

一身处在青松环绕的家里,可我很少想过松树根在地下的情形。似平美丽的红褐色的干和淡绿洁净的叶即代表着我熟识的松树的全部。每逢降雨,树干的姿色是那么艳丽夺目,显得庄重、文静且温情脉脉。绿叶宛如被珠泪润湿.

小哥俩

“哥哥,这是不是?”“哪个?”哥哥的脸扭向身旁的弟弟,瞧瞧弟弟伸到眼前的蘑菇。但他马上说: “不是。这样的才是。”他把自己刚采的粘菇给弟弟看。“这个不行?”弟弟遗憾地瞧着自己采的蘑菇。