教育信息化2.0背景下基于中职药剂专业信息化教学改革的课例研究模式探索——以广东省湛江卫生学校为例

本研究结合教育信息化2.0背景下对人才培养和教师信息化应用能力的新要求,在对岗位能力需求、学情分析和教师信息化应用能力调查研究的基础上,以中职药剂专业的信息化教学改革为出发点,开展了中职药剂专业药理学、药事管理学和分析化学三个学科的课例研究,并总结了课例研究过程中的研究模式和实践成果,希望能为其他教师的课例研究工作提供参考。

肺部阴影患者 CT 引导下经皮肺穿刺活检术诊断中细节护理的应用研究

分析CT 引导下采用细节护理对经皮肺穿刺活检术诊断肺部阴影效果。方法 本次研究收集90例CT引导下经皮肺穿刺活检术对肺部阴影患者,将其随机分为两组。对照组接受常规护理,观察组接受细节护理,对比护理结果。结果 对比对照组,观察组的综合护理满意率较高、并发症较低、负面情绪有改善,焦虑抑郁水平显著改善,结果对比。对比综合护理满意率:对照组综合满意39例(86.67%),观察组综合满意44例(97.78%),指标对比差异显著,(p<0.05)。结论 细节护理措施可以提升肺部阴影患者 CT 引导下经皮肺穿刺活检术诊断结果,患者的临床综合护理满意率高且并发症少,可推广。