分析小学语文生本教育理念下的作业设计

为了让语文课堂教学更加的高效化,教师可以在课后适当的留给学生一些家庭作业,让学生在完成作业时更深入的理解在课堂上的一些知识,也可以让学生在课下自主学习一些知识理念,进而开阔学生的视野。因此,教师可以从生本教育理念入手,针对性地设计语文的课后作业,让每一位学生都能得到更好的发展。本文从尊重差异、注重趣味以及开放作业这三个方面入手,分析了小学语文生本教育理念下的作业设计。

千人同圆花卉梦——上杨村打造“一村一品”花卉业掠影

一花引来百花开,千人同圆花卉梦。短短5年,东乡县邓家乡上杨村像变魔术一样,变出了一个响当当的花卉专业村。花卉基地从1家增加到23家,种植面积从1.3亩扩张到8000亩,从业人员由3人猛增到2000多人,成为闻名遐迩的特色花卉富裕村,吸引各界人士频频前来考察、取经。漫步上杨村,只见十多个集中连片的上百亩花卉基地犹如桃源仙境,令人留恋忘返、气爽神怡。

傩舞元素在小学各科教学中的有效运用

“非遗文化进校园”已是新时代备受推崇的教育方式,既响应党中央保护和传承中华民族传统文化的号召,又符合素质教育的“核心素养”培养理念。南丰傩舞作为江西省传统文化的经典,是集文学、舞蹈、音乐、绘画等多种艺术形态为一体的民间文化,千百年来深受民众喜爱,如今也开始在校园中广泛传承。本文重点阐述了傩舞元素进校园的意义,以及傩舞元素在小学美术、音乐、体育、语文等学科中的有效运用,为民俗文化校园传承提供参考。