新理念指引下的小学语文教学

语文课程是学生掌握其他学科知识的基础，语文这门学科最突出的特点就是人文性和工具性的统一。基于它这一显要地位和学科位置，作为语文教师必须高度重视、密切关注语文教学的发展动态，洞察课堂语文教学改革的有效形式，通过自己的教学实践和科学探究为学生终身学习打下良好的基础。

家校共育,静待花开

留守儿童是当今社会发展衍生出来的特殊群体、弱势群体。广昌县第二小学虽为县城小学,但留守儿童占比一直较大。2006年秋季,留守儿童一度占到学生总数的51.6%。这些留守儿童往往因家庭教育的缺位,个人成长受到了严重影响。单纯依靠学校教师的力量来解决留守儿童教育问题是不够的,正如著名教育家苏霍姆林斯基所说,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务,所以我们一定要同家庭携手,用好家长资源。