论民办职业教育的困境与发展

这些年我国民办职业教育从无到有、从小到大,已成为职业教育系统中不可忽视的一支力量,民办职业教育的繁荣有利于满足社会发展的需求,有利于培养多元化人才,有利于推进和谐社会建设。但是民办职业教育的发展状态目前仍然处在一个比较弱势的阶段,社会认可度不高、办学目标不明确、发展后劲不足等成为民办职业教育发展道路上的主要障碍。民办职业教育一方面要加强自身发展,实现科学化运作,另一方面政府和社会也要对民办职业教育予以全力支持和鼓励,这样才能使民办职业教育走上良性的发展轨道。

艺术类高职院校英语教学“角色扮演”模式探索

近年来,教育部大力发展职业教育,艺术类高职专业教育对市场需求的适应、招生规模的扩张、新校区的建设都促进了艺术类高职院校的发展。针对高职艺术类专业学生英语教学中出现的问题作相应的思考,＂角色扮演＂课堂教学模式的教学方法,希望改善艺术类高职英语课堂,提高艺术类专业学生的英语教学成效。

论英语微电影对高职院校戏剧影视表演人才培养的促进作用

大数据时代,随着信息技术、创新技术等新兴科学技术的高速发展,学习、工作、生活效率都有了显著提高。生活、工作、学习方式也大量变革。微电影广泛运用在各种新媒体平台,诸如各种具有视频功能的手持移动设备,如4G、5G乃至6G手机、手机电视等具有无线移动功能的笔记本电脑和其它移动视频接收设备。

Role-play教学模式评价指标体系的构建

评价是教学模式体系中不可或缺的部分,一个完整、科学的评价体系不仅为检验教学效果提供依据,还对调动教学工作的积极性起着强化激励的作用。文章从角色理论和社会学习理论出发,通过内容效度检验和层次分析法确定各维度权重,构建角色扮演教学模式评价指标体系。

当文化遇到网络——关于网络文化建设与管理的研究

文化是人类生产和生活方式的具体反映。对此,胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:"文化是民族凝聚力和创新力的重要源泉。"网络的产生与发展,深刻影响和改变着人类的生产生活方式以及人际交往和沟通方式,为文化传播与发展方式的嬗变创造了条件,从而形成了一种独特的文化现象,即网络文化。现在离开了网络,很难想象世界会是怎样。从结绳记事到烽火狼烟,从雕版刻字到图书报刊,人类始终传递着容量有限的信息。网络文化是信息时代的产物,它不是传统文化的延伸,而是在传统文化基础上孕育出来的一种崭新的文化形态,具有里程碑的意义。