互联网背景下大学生“云支教”助力乡村教育发展新探索

随着现代信息技术变革“互联网+教育”模式兴起,以大学生志愿团队为主体的“云支教”深入帮助乡村教育的振兴与发展。文章以广东某高校在廉江市长山镇李屋小学开展的大学生“云支教”实践育人活动为例,针对当前“云支教”普遍存在的问题,提出了相应的解决措施,以期提高“云支教”的教学质量和助力效益,为乡村教育事业振兴注入活力。

云支教:赋能乡村振兴的教育模式及其影响研究

云支教作为一种新型教育模式,通过互联网技术为乡村地区输送教育资源,有效弥补了传统支教的局限性。云支教不仅打破了时空限制,整合资源,满足个性化需求,降低成本,为乡村学生提供了更广阔的学习平台,还促进了城乡教育公平,提升了乡村教师素质,转变了学生思想观念,有力推动了乡村振兴。随着技术的不断进步,云支教有望成为支教新趋势,为乡村教育带来无限可能。

让孩子在语文课堂体验成功

儿童的发展关系到祖国的未来。21世纪的今天，语文教师的首要任务就是让孩子在语文课堂中体验成功，获得全面发展，使儿童最终成为拥有丰富精神世界、创造力量与无限潜能得以开发的人，给祖国的花朵们一个最初的人生体验。

低年级写作教学策略初探——以看图写话为例

看图写话是小学低年级写作中培养学生观察能力、思维能力和表达能力的重要内容,能为中高年级的篇章训练打下坚实基础。低年级语文教师可以从培养观察和表达兴趣、解决素材欠缺问题、培养学生阅读能力、培养个性意识、鼓励发表作品等方面去训练学生,提高写作能力。

对随班就读学生语文教学的策略探讨

随班就读教学模式是为了帮助智力存在障碍的儿童实现上学的心愿的一种教学模式,随班就读教学质量的提高离不开教师的辛勤指导,班主任更是起到关键性作用。

“学校、家庭、社会三结合德育途径、方法的研究”课题阶段性实验报告

国家教育部颁发的德育“规程”明确指出：“德育工作是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。”江泽民同志曾指出：“思想政治素质是最重要的素质、培养学生正确的世界观、人生观和价值观，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”毛泽东同志强调要培养德、智、体全面发展的人才，邓小平同志号召青少年做“四有”新人，