新疆农村中小学校青少年科技教育状况调查与思考（下）

四、农村地区学校科技活动室建设与科技兴趣小组活动开展的情况 1．各学校科技活动室的建设情况及开放程度 在对各学校科技活动室建设情况进行问卷统计时，问卷特别指出，科技活动室并不包括各学科实验室等用于正常教学活动的场地。最终统计结果表明，在参与调查的184所学校中，95所学校没有建立专门的科技活动室，占学校总数的51．6％；其余89所学校建立了自己的科技活动室，占学校总数的48．4％，全部科技活动室总面积为7640平方米。结合先前的调查结果可知。有20所学校虽然参加各级青少年科技教育活动，却尚未建立自己的科技活动室，占学校总数的16．3％。

提高新疆农牧民综合素质的对策建议——从新疆农业产业化可持续发展的角度

提高农牧民综合素质对于新疆农业产业化的健康发展有着十分重要的意义。针对新疆农牧民受教育年限短、整体素质不高、组织化程度低等现状,通过开展农牧区精神文明建设、实施农民科学素质行动、强化现代市场经济观念培育、加强农牧区民主法治建设等措施,培养和造就具有较高科学文化、思想道德、经营管理及民主法律等方面综合素质的新型农牧民,使其在更高层次、更大范围进行合作,促进新疆现代农业建设和农业产业化可持续发展。

新疆农村校外青少年生活(教育)现状及未来发展需求调研报告

针对新疆农村校外青少年这一群体存在着受教育状况和生活质量不高,缺乏谋生技能和手段,家庭经济条件困难,劳动负担重等主要问题,提出促进正规教育相关政策的落实,加强农村基层科普设施建设和非正规教育的针对性,加大面向农村的大众传媒建设,加强转变观念教育等具体的对策措施。

加强和改进新疆青少年科技教育工作的几点思考

面向各族青少年开展科技教育活动,传播科学知识、培养科学态度、提高综合素质,不仅关系到新疆未来的建设和发展,也关系到新疆的社会稳定和长治久安。青少年科技教育工作不仅是一项"经济工程"、一项"素质工程",更重要的还是一项"稳定工程"。长期以来。

新疆农村中小学校青少年科技教育状况调查与思考（上）

随着我国改革开放和经济建设的不断深入，全国各地，尤其是农村地区，对高素质、实用性科技人才的需求正变得越来越迫切。青少年科技教育作为全面贯彻党的教育方针，培养具有全面科学素质和高度创新能力现代化人才的重要途径，也越来越显示出其不可替代的重要作用。为了全面了解新疆自治区农村中小学校青少年科技教育现状，促进农村地区青少年科技教育工作发展，2006年上半年，新疆青少年科技中心进行了“新疆维吾尔自治区农村中小学校青少年科技教育状况”问卷调查及实地调研。