新时代高职院校党组织组织力提升对策刍论

高校党建和基层党组织建设是学校育人工作中的重要一环,对高职院校而言,其基层党组织建设关系到人才培养中“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等关键内容。文章对新时期高职院校党组织组织力提升的对策进行探究,从高职院校育人能力提升的角度,提出加强党组织领导机制建设、构建积极向上的育人氛围,创新组织活动形式、提升教师素养,强化党组织的育人功能、提升感召力,树立基层先进、调动师生思想行动积极性,突出基层党组织政治功能、提高领导力等对策,以期为高职院校党组织组织力的提升提供实践参考。

大学生农村创业的政策应用与专长发挥的契合研究

大学生农村创业政策范围广、扶持力度大,其初衷是激发大学生农村创业的欲望,为大学生农村创业提供保障和支持。但政策应用过程中受到政策措施操作性不强和落实难的现实问题制约,政策的落地效用并不显著。加之,创业本身是一项复杂工程,如何契合大学生专长是政策制定和应用过程中需重点考虑的问题。

高职院校音乐欣赏教学初探

音乐欣赏教育是文化素质教育的重要组成部分，也是推动文化素质教育发展的重要环节。本文结合高职音乐欣赏教学的特点，对传统的音乐欣赏教学方法进行了较为深入的分析和研究，然后从四个方面提出了合理的改进．有效的提高了音乐欣赏的教学质量，激发了学生的学习兴趣，可以更好的培养高职学生的审美能力和创造能力。

高职院校基层党建与学生管理融合的路径探索

高职院校学生的思想政治教育要在继承和发扬我国优良的传统的基础上,不断的探索新的方法,开辟新的路径,努力提升学生的政治思想,加强党的领导。根据教育环境的大形势,结合高职院校的实际情况,调动高校党员的积极性,发挥党员的带头作用,通过基层党建管理,提升学校教师的教育质量,对学生进行思想政治教育,全面提高学生的综合素养。文章就此展开论述。

新时期高职院校思想政治理论课教学改革与实践——评《高职院校思想政治理论课改革现状与出路》

思想政治理论课既是高校思想政治教育的具体实施形式,也是思想政治教育内容呈现的载体。基于高等教育人才培养目标的差异,不同院校的思想政治理论课开展的情况也有所区别。高职院校思想政治理论课教学应避免培养理论"工具人",而是培养德智体美劳全面发展的"社会人"。