合肥师范学院新生身体素质状况分析

目的了解大学新生的综合身体素质,为提高学生健康水平提供客观依据。方法对合肥师范学院2005-2007年入学的6180名大学生,按照国家规定的方法和标准进行测试、统计与分析。结果男生的身体形态发育和综合身体素质较2000年有一定程度改善;女生有所下降,其中较低体重和营养不良占45.39%,肺活量和耐力类项目不及格分别占31.80%和35.78%。结论必须高度重视学生身体素质,尤其是女生,加强锻炼,进一步提高健康水平。

浅谈新课程标准下中学体育教师主导作用的发挥

课程标准实施后,由于一些体育教师没有正确理解新课标的含义,导致了对教师主导作用的片面理解:过于强调对学生的赏识教育,忽略惩戒教育;过于强调学生"主体",而削弱教师"主导"作用。在新课标下,教师应采用启发式教学,并通过对课堂教学活动的调控来发挥其主导作用,同时要求对体育教师的自身素质,教学方法,教态及组织形式等不断提高,应用多种教学手段,充分调动学生学习的积极性,提高学习的兴趣,使学生掌握一定的运动技能,学会锻炼身体的方法,在教师正确的引导下主动学习,以达到体育教学的目的和意义。

高校体育专业街舞专项课程教学与社会街舞培训的比较研究

街舞作为高校体育专业新兴项目课程,受到师生广泛关注和喜爱,高校街舞专项有一套高校特色的体系,与社会专业街舞培训模式有一定相同之处,社会专业街舞培训相对高校街舞专项发展较早,在教学目标、教学内容及组织形式等方面有很多优势值得高校教师学习借鉴,本文对此进行了分析探讨.

对跨栏跑教学的探索和研究

应当在以前的教学手段和方法上进行适当的改革,指导思想上以整体教学为主,在技术上突出节奏,以跑为主,同时一定要注重把技术教学、心理教学和身体素质练习有机的结合起来,以达到优化教学手段的目的,提高跨栏跑的教学质量。

青少年体育锻炼频率与午睡习惯的关系——基于中国家庭追踪调查(CFPS)数据的实证分析

针对2020年中国家庭追踪调查(CFPS 2020)中1865名青少年的调查数据,采用Mann-Whitney U检验和二元Logistic回归等方法分析青少年体育锻炼频率与午睡习惯的关系.结果发现:体育锻炼频率在无午睡组和有午睡组之间的均值存在显著差异;体育锻炼频率与青少年的午睡习惯具有相关关系,“每天1次”和“每天2次及以上”的体育锻炼频率对青少年午睡习惯的养成具有显著的正向影响.