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医学院校临床实习学分制管理探讨
被引量:
1
1
作者
李春平
攀国康
李赋情
《中国高等医学教育》
2006年第4期93-93,48,共2页
学分制管理是医学教育国际化要求与之相适应的教学管理制度。怎样做好学分制下医学实践性教学管理,我们进行了理论上和实践中的一些探索。1.临床实践性教学必修学时管理:学生必须修完规定的基础学分才能进入第二轮的选修专业的实习。2....
学分制管理是医学教育国际化要求与之相适应的教学管理制度。怎样做好学分制下医学实践性教学管理,我们进行了理论上和实践中的一些探索。1.临床实践性教学必修学时管理:学生必须修完规定的基础学分才能进入第二轮的选修专业的实习。2.临床实践性教学选修学时管理:对修完基础选修学分的学生,颁发专业选修证书。3.学分制下临床实践性教学的优越性:增强学生专科技能培训、增强学生学习自主性、发挥个性发展。4.学分制下临床实践性教学的不足。
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关键词
医学教育
学分制
教务管理
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职称材料
题名
医学院校临床实习学分制管理探讨
被引量:
1
1
作者
李春平
攀国康
李赋情
机构
川北医学院教务处
出处
《中国高等医学教育》
2006年第4期93-93,48,共2页
文摘
学分制管理是医学教育国际化要求与之相适应的教学管理制度。怎样做好学分制下医学实践性教学管理,我们进行了理论上和实践中的一些探索。1.临床实践性教学必修学时管理:学生必须修完规定的基础学分才能进入第二轮的选修专业的实习。2.临床实践性教学选修学时管理:对修完基础选修学分的学生,颁发专业选修证书。3.学分制下临床实践性教学的优越性:增强学生专科技能培训、增强学生学习自主性、发挥个性发展。4.学分制下临床实践性教学的不足。
关键词
医学教育
学分制
教务管理
分类号
G642.474 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学院校临床实习学分制管理探讨
李春平
攀国康
李赋情
《中国高等医学教育》
2006
1
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