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中西方现代建筑比较研究——包豪斯校舍与河南大学大礼堂比较研究
被引量:
2
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作者
支文娟
《现代装饰(理论)》
2011年第9期112-113,共2页
现代建筑的代表人物主张建筑师摆脱传统建筑形式的束缚,大胆创造适应于工业化社会的条件和要求的崭新的建筑,具有鲜明的理性主义和激进主义的色彩。
关键词
实用功能
建筑美学
宫殿式
混合式
原文传递
园中有园,景中有景——中国古典园林的结构性分析
2
作者
支文娟
《现代装饰(理论)》
2015年第2期65-66,共2页
中国古典园林在世界园林中自成一体,体现了"天人合一、物我相融"的造园手法。这些可以通过对比法国古典园、英国风景园、意大利台地园中得到印证。中国古典园林的主要结构特性包括:结构的整体性,把空间转化为时间,自由而流动...
中国古典园林在世界园林中自成一体,体现了"天人合一、物我相融"的造园手法。这些可以通过对比法国古典园、英国风景园、意大利台地园中得到印证。中国古典园林的主要结构特性包括:结构的整体性,把空间转化为时间,自由而流动。结构的曲折性,高低变化、柳暗花明而让人一唱三叹。对这种结构物质的认识是理解中国古典园林许多外在表象和内在涵义的基础。
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关键词
中国古典园林
意大利台地园
结构性分析
外在表象
一唱三叹
造园手法
景中
曲折性
世界园林
私家园
原文传递
浅谈艺术设计类专业选修课的“教”与“学”
3
作者
支文娟
《艺术品鉴》
2015年第4期255-255,共1页
目前,大学艺术设计类专业选修课程存在一些问题:一方面,学生对专业选修课的学习主观能动性差;另一方面,教师运用传统的讲授教学模式,存在教学模式上的单一化。本文从学生正确学习观念的树立和教师教学上的改革两个方面来解决这个问题。
关键词
专业选修课
主观能动性
教学模式
原文传递
题名
中西方现代建筑比较研究——包豪斯校舍与河南大学大礼堂比较研究
被引量:
2
1
作者
支文娟
机构
河南大学
出处
《现代装饰(理论)》
2011年第9期112-113,共2页
文摘
现代建筑的代表人物主张建筑师摆脱传统建筑形式的束缚,大胆创造适应于工业化社会的条件和要求的崭新的建筑,具有鲜明的理性主义和激进主义的色彩。
关键词
实用功能
建筑美学
宫殿式
混合式
分类号
TU-0 [建筑科学—建筑理论]
原文传递
题名
园中有园,景中有景——中国古典园林的结构性分析
2
作者
支文娟
机构
广西民族师范学院
出处
《现代装饰(理论)》
2015年第2期65-66,共2页
文摘
中国古典园林在世界园林中自成一体,体现了"天人合一、物我相融"的造园手法。这些可以通过对比法国古典园、英国风景园、意大利台地园中得到印证。中国古典园林的主要结构特性包括:结构的整体性,把空间转化为时间,自由而流动。结构的曲折性,高低变化、柳暗花明而让人一唱三叹。对这种结构物质的认识是理解中国古典园林许多外在表象和内在涵义的基础。
关键词
中国古典园林
意大利台地园
结构性分析
外在表象
一唱三叹
造园手法
景中
曲折性
世界园林
私家园
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
原文传递
题名
浅谈艺术设计类专业选修课的“教”与“学”
3
作者
支文娟
机构
广西民族师范学院
出处
《艺术品鉴》
2015年第4期255-255,共1页
文摘
目前,大学艺术设计类专业选修课程存在一些问题:一方面,学生对专业选修课的学习主观能动性差;另一方面,教师运用传统的讲授教学模式,存在教学模式上的单一化。本文从学生正确学习观念的树立和教师教学上的改革两个方面来解决这个问题。
关键词
专业选修课
主观能动性
教学模式
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
中西方现代建筑比较研究——包豪斯校舍与河南大学大礼堂比较研究
支文娟
《现代装饰(理论)》
2011
2
原文传递
2
园中有园,景中有景——中国古典园林的结构性分析
支文娟
《现代装饰(理论)》
2015
0
原文传递
3
浅谈艺术设计类专业选修课的“教”与“学”
支文娟
《艺术品鉴》
2015
0
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