泛耐药肺炎克雷伯菌噬菌体SH-Kp152234的生物学特性和基因组学研究

目的·针对泛耐药肺炎克雷伯菌寻找宽宿主谱噬菌体,并对其生物学特性、基因组成进行分析。方法·以泛耐药肺炎克雷伯菌为宿主菌,从医院污水中分离纯化得到针对宿主菌的泛耐药肺炎克雷伯菌噬菌体。电子显微镜观察噬菌体的大小和形态,分析其效价、宿主谱、酸碱稳定性和热稳定性。抽取噬菌体DNA进行测序及分析。结果·分离到l株肺炎克雷伯菌噬菌体,命名为SH-Kp152234。电子显微镜观察显示其属短尾噬菌体,基因组为线状双链DNA,全长为40 578 bp,GC含量为52.85%。预测共有49个开放阅读框,保守序列具有已知的相关功能。结论·筛选得到肺炎克雷伯菌噬菌体SH-Kp152234的宿主谱较宽,潜伏期较短,可适应不同的温度和p H值,为治疗泛耐药肺炎克雷伯菌感染提供潜在依据。

江苏省3个城市特教学校聋哑中学生心理健康状况及其影响因素

目的了解聋哑中学生心理健康状况及其影响因素,为制定相关措施、提高聋哑中学生心理健康状况提供依据。方法采用整群抽样的方式,以江苏省南京市、徐州市及南通市特教学校共224例聋哑中学生为调查对象进行问卷调查,应用t检验、方差分析及多元回归分析等方法对数据进行分析。结果聋哑中学生症状自评量表(SCL-90)中躯体化(1.89±0.66)、强迫症状(2.09±0.64)、人际关系敏感(2.00±0.66)、抑郁(2.01±0.67)、焦虑(1.78±0.47)、敌对(1.74±0.43)、恐怖(1.71±0.65)、偏执(1.82±0.45)及精神病性(1.68±0.36)9个因子得分均高于1998年修正常模,差异均有统计学意义(均P<0.05)。多元回归分析表明,个人文化程度、生活习惯和人际交往等因素对聋哑中学生心理健康有影响(P<0.05)。结论聋哑中学生心理健康状况存在问题,应引起社会广泛关注,相关部门应制定相关政策,提高聋哑中学生心理健康状况。

看到学生乱发牌气 先别急于处理问题

“丁零零!”第四节课的下课铃声响起,我愉悦地走进教室督促着孩子们快快收拾好课桌,洗干净小手,准备享用美味的午餐。“这题怎么算呀?我要烦死啦!哎呦喂……”这时耳边传来了一阵怒吼的声音,我循声望去,只见小阳对着数学书和数学作业焦急万分地直挠头,桌子上还散落着作废的数学作业纸。我好奇地径直走了过去并问他:“在做数学作业吗?做得怎么样了?老师远远就听到你的声音了,是题不会算吗?着急了是不是?”