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提升校长课程领导力的策略摭探
1
作者
支福宽
《成才之路》
2019年第9期16-16,共1页
新课程改革不仅要求校长要具有专业知识技能,更要有较强的领导能力。提升校长课程领导力的策略主要有:把握新课程理念的内涵,对课堂教学进行深入研究,加强学校教研团队的建设,不断促进自身的专业成长。
关键词
校长
课程领导力
专业成长
提升
下载PDF
职称材料
题名
提升校长课程领导力的策略摭探
1
作者
支福宽
机构
辽宁省宽甸满族自治县教师进修学校
出处
《成才之路》
2019年第9期16-16,共1页
文摘
新课程改革不仅要求校长要具有专业知识技能,更要有较强的领导能力。提升校长课程领导力的策略主要有:把握新课程理念的内涵,对课堂教学进行深入研究,加强学校教研团队的建设,不断促进自身的专业成长。
关键词
校长
课程领导力
专业成长
提升
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
提升校长课程领导力的策略摭探
支福宽
《成才之路》
2019
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