真情实感铸华章——快速作文系列讲座之二十五

作为语文老师,多么希望同学们写出感人肺腑、催人泪下的具有真情实感的好文章呀!可每当批改作文时,常常发现学生们的作文不是“官话”、“套话”的堆砌,就是“

作文构思要“三思”——快速作文系列讲作三十二

初中生的生活是丰富多彩的，但由于中学生生活经验不足，不能透过事物的表面而看其本质，加之写作知识浅显，观察和思考不细，又缺乏收集和积累材料的习惯，因而在构思文章时，有时会想得不透、不深、不新。当然，这也是再所难免的。

如何对文章进行扩写、缩写、续写、改写(二)——快速作文系列讲座之三十

三、续写续写是给一段文字续写成篇,或给一篇完整文章再续内容情节,即顺着原文思路,对原文内容作补充、情节作延续发展。

谈谈修改作文的几种方法与技巧——快速作文系列讲座之三十一

常言道:“文章不厌百回改。”好文章是改出来的。清人唐彪说:“文章不能一作便佳,须频改之方入妙耳。”可见,文章“入妙”须“频改”,而只有习作者本人在“频改”中才能领悟文章“入妙”之法。《语文课程标准》中,对中学生写作也有明确的要求:“

学会模仿,提高写作技巧的一条捷径——快速作文系列讲座之二十八

不少同学都有这样一种感觉,无论是在课堂上,还是在考场中,当你面对一个作文题目的时候,往往由于紧张,脑子里一时理不出头绪,而在审题、立意、布局、谋篇时费去了很多时间之后,写出的文章还是不能令人满意。对于此类问题,解决的方法很多,学会模仿就是其中的方法之一。

正师风,铸师魂,以德治教——哈尔滨市第76中学职业道德建设经验

哈尔滨市第76中学根据国家教育部关于<中小学教师职业道德规范>的政策要求,在师德教育工作中全面贯彻实施了中小学师德工作有关规定,注重加强师德基础建设,并认真进行了师德工作的开展和研究.在师德教育工作中,注重'四个坚持',即坚持常规工作常抓不懈、重点工作位置突出、突破工作经常创新、特色工作效果显著.搞好'一树立、二加强、三改进、四丰富',取得了一定的成果.

如何快速写好供材料议论文——快速作文系列讲座之三十四

看材料写议论文,主要是指写读后感、观后感或评论性文章。无论是写读后感还是评论,都是根据材料的某个要点发表感想或议论。所给的材料,或一篇短文,或一幅画面,均有一定的思想内容或蕴涵深刻的哲理,但材料却不直接告诉同学们这是什么、那是什么,而是启发、诱导同学们揣摩自己的感受,从而发表自己的见解、观点。

如何快速写好“话题作文” ——快速作文系列讲座之三十三

同学们已经注意到,与2002年相比,2003年的中考语文作文部分有了新的变化,即话题作文第一次很鲜明、突出地出现在《考试说明》中。在《考试说明》中,共有七道作文题目,其中三道是话题作文,可见,话题作文在作文考试中的地位十分重要。笔者认为,话题作文是2003年中考语文作文改革的重要突破举措,很好地体现了中考命题设计“与时俱进”的思想。可以说,话题作文有立意自定、文体自选、题目自拟等众多优势,在很大程度上为广大同学提供了自主写作的有利形式,拓宽了自主选材的广阔空间,也更有利于广大同学发挥自己的写作才能。对于话题作文而言,无论是什么话题,都强调真情实感,目的都是在考查学生的想像、创新能力,或引起学生对自己生活经历的回顾和思索,或直接撼慑于学生的心灵、聚焦于学生的思想品质,或是引导学生关注身边的生活现象和社会现实。

写记叙文如何做到以情感人——快速作文系列讲座之二十二

同学们,根据语文大纲要求,初中作文教学要求我们“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文。”由大纲的要求可以看出,打好坚实的记叙文写作基础,是写好说明文。

速写中考议论文技巧漫谈——快速作文系列讲座之二十二

同学们,我想大家都有这样的语文考试体验:在考场上有限的时间内要写好600字左右的大作文实属不易,那么,如何抓住中考前关键的复习时间,快速提高写作水平,取得事半功倍的效果呢?这可以用一句话来概括:应未雨绸缪,勿临渴掘井。

作文语言要巧思妙用细描述——快速作文系列讲座之二十六

同学们,我们知道语言是人们的交际工具,是人们用来表达思想、交流感情的符号,由这些符号构成的形象,会通过联想和想像在读者的头脑中间接地表现出来。高尔基曾说过:文学的根本材料是语言,文学是借助语言来雕塑描写的艺术。可见,语言在文学作品构成中的重要地位,离开了语言、作品中的题材、主题、人物、情节等因素就无从表现。

作文要富有时代精神——快速作文系列讲座之二十四

同学们,我们正生活在一个伟大变革的时代,崭新的时代充满了生机,一切新生事物对于我们来说既美好又神奇。满眼皆新的变化,改革带来的繁荣,耳闻目睹的感悟,使我们不吐不快,常常产生写作的激情与冲动,可落笔却又常常落入老套,写不出具有时代精神、体现时代物特征、立意很高的佳作来。在这里,就让我们共同探讨一下:应该怎样写出富有时代精神的好作文。

如何对文章进行缩写、扩写、续写和改写(一)

同学们,国家教育部最新颁布的《语文课程标准》对初中生写作提出了明确要求,与以前的《初中语文教学大纲》相比,《课程标准》中新增设的第6条的内容是:能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等进行改写。下面,我们就根据新“课标”

让你的文章亮起来——快速作文系列讲座之二十七

快速作文是学生作文训练的主要形式,课堂限时作文、考场作文都属快速作文。大多数学生的作文虽能做到主题明确,内容充实,语句通顺,结构完整,但文章的表达效果却很一般。究其原因,笔者认为多数作文缺少新意,缺少亮点。那么,如何使自己的文章亮起来呢?

如何快速写好供材料议论文——快速作文系列讲座之三十四

看材料写议论文,主要是指写读后感、观后感或评论性文章。无论是写读后感还是评论,都是根据材料的某个要点发表感想或议论。所给的材料,或一篇短文,或一幅画面,均有一定的思想内容或蕴涵深刻的哲理,但材料却不直接告诉同学们这是什么、那是什么,而是启发、诱导同学们揣摩自己的感受,从而发表自己的见解、观点。